我們吃的饅頭，經(jīng)過(guò)口腔的消化進(jìn)入胃，食物中的成分比原來(lái)增加了什么（　�。�
A．氨基酸B．麥芽糖C．維生素D．葡萄糖
我們吃的饅頭主要含有淀粉，口腔中具有唾液腺分泌的唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能將淀粉初步消化為麥芽糖，胃不能消化淀粉，因此食物中的成分比原來(lái)增加了麥芽糖．
故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

食物在消化道內(nèi)的消化過(guò)程是：
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)淀粉蛋白質(zhì)脂肪
最初消化部位__________________
最終消化部位__________________
相關(guān)消化液__________________
消化后產(chǎn)物__________________

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有3種消化液A、B、C，它們都不是唾液和腸液，A能促使B消化脂肪，A和C不能消化淀粉，B和C能消化蛋白質(zhì)．則A、B、C分別是（　�。�
A．胰液、膽汁、胃液B．膽汁、胰液、胃液
C．胃液、膽汁、胰液D．膽汁、胃液、胰液

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：多選題

不需消化，可被人體直接吸收的是（　　）
A．水、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽B．無(wú)機(jī)鹽、維生素、葡萄糖
C．水、無(wú)機(jī)鹽、維生素D．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是一部分器官系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，其中a、b、c、d、e、f、g分別表示不同物質(zhì)．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）食物中的淀粉可在消化道內(nèi)分解成葡萄糖，參與的消化液有______．
（2）若c和d分別表示進(jìn)出肺泡的氣體，a物質(zhì)在組織細(xì)胞______中氧化分解為人體組織細(xì)胞供能．
（3）當(dāng)血液流經(jīng)濟(jì)腎臟時(shí)，先經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用形成原尿，再經(jīng)過(guò)______形成尿液．
（4）若某人在于尿檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中有葡萄糖，可能是腎臟病變，也可能是胰島分泌的______不是引起的，這說(shuō)明人體的生理活動(dòng)除了受神經(jīng)調(diào)節(jié)外，也會(huì)受到______調(diào)節(jié)的影響．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）消化系統(tǒng)是由______和______組成的．
（2）最大的消化腺是[______]______，它能分泌膽汁，促進(jìn)消化．位于消化道外的消化腺是[______]______、[______]______和[10]胰腺；分布于消化道壁上的消化腺是______和腸腺．[______]______、[10]胰腺和______三種消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶．
（3）淀粉開(kāi)始消化的部位是[______]______，蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是[______]______，脂肪開(kāi)始消化的部位是[12]小腸．消化食物吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所是[______]______，它和圖中的[______]______都能吸收無(wú)機(jī)鹽．
（4）某人患急性闌尾炎，需開(kāi)刀切除的部位是[______]______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖甲、乙、丙三條曲線分別表示淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，讀圖并填空：
（1）圖中曲線丙表示______的消化．
（2）從圖中看，淀粉最終在______中徹底消化分解成葡萄糖，其中參與淀粉消化的消化液有______、______、______．
（3）葡萄糖被吸收主要在______，參與淀粉消化的消化道器官有______和______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)脂肪消化起重要作用的消化液是（　　）
A．胰液、腸液、膽汁B．胃液、胰液、腸液
C．唾液、胰液、腸液D．胃液、膽汁、腸液

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列曲線能正確表示人體內(nèi)酶的催化效率與溫度的關(guān)系是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案