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如圖所示,天平兩端托盤上的盛水燒杯內各插有l(wèi)根樹枝,且兩根樹枝的樹葉一多一少,開始時天平兩端平衡,F將此裝置移至光下照射一段時間后,發(fā)現天平左側上升。產生此現象的原因主要是植物的(   )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.分解作用
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?武陵區(qū))如圖所示,天平兩端托盤上的盛水燒杯內各插有1根樹枝,且兩根樹枝的樹葉一多一少,開始時天平兩端平衡.現將此裝置移至光下照射一段時間后,發(fā)現天平左側上升.產生此現象的原因主要是植物的(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?菏澤)如圖所示,天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,長勢相同的兩枝條經過橡皮塞插入水中,右邊枝條只留一半數目的葉片,放在陽光下,調節(jié)天平至平衡.一個小時后,其結果是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示,天平兩端托盤上各放置一個盛水的燒杯,杯內都插著一根樹枝,兩根樹枝上的葉子數目有多有少,開始時天平兩邊平衡,后將此裝置移至陽光下照射或溫暖通風的地方,經過一段時間后,觀察天平右邊下降,其主要原因是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示,天平兩端托盤上的盛水燒杯內各插有l(wèi)根樹枝,兩根樹枝的樹葉一多一少,開始時天平兩端平衡.現將此裝置移至光下照射一段時間后,你將發(fā)現天平( 。

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科目:初中生物 來源:2013屆云南省西盟佤族自治縣七年級上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

如圖所示,天平兩端托盤上的盛水燒杯內各插有1根樹枝,且兩根樹枝的樹葉一多一少,開始時天平兩端平衡,F將此裝置移至光下照射一段時間后,發(fā)現天平左側上升。產生此現象的原因主要是植物的(    )

A.光合作用                 B.呼吸作用

C.蒸騰作用                 D.分解作用

 

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