11．將下列各種植物與所食用的器官聯(lián)系起來(lái)（把后面字母填前到面對(duì)應(yīng)的括號(hào)里）．
（1）馬鈴薯B             A．根
（2）西蘭花C            B．莖
（3）花  生D             C．花
（4）西  瓜E             D．種子
（5）蘿  卜A             E．果實(shí)．

分析 綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．

解答 解：（1）馬鈴薯的食用部分是地下莖；
（2）西蘭花的食用部分是花；
（3）花生的食用部分是種子；
（4）西瓜的食用部分是果實(shí)；
（5）蘿卜的食用部分是根
故答案為：（1）B；
（2）C；
（3）D；
（4）E；
（5）A

點(diǎn)評(píng) 綠色開(kāi)花植物體的六大器官是考試的重點(diǎn)，根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官，要重點(diǎn)掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列植物屬于直根系的是（　�。�
A．水稻B．小麥C．菠菜D．玉米

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．利用溫室無(wú)土栽培生產(chǎn)蔬菜，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)蔬菜的工業(yè)化生產(chǎn)，擺脫自然界的制約．在一座可控制大氣成分和溫度的溫室中，使用人工配制的營(yíng)養(yǎng)液無(wú)土栽培蔬菜．請(qǐng)分析回答：
（1）春天天氣晴朗，陽(yáng)光充足，為了使蔬菜增產(chǎn)，除滿足無(wú)機(jī)鹽的要求外還采取的措施是適當(dāng)增加大氣中的二氧化碳濃度．
（2）當(dāng)陰雨連綿溫室內(nèi)的溫度適當(dāng)降低，以降低蔬菜的呼吸作用．
（3）一段時(shí)間后施肥，發(fā)現(xiàn)蔬菜出現(xiàn)萎蔫，原因是溶液濃度過(guò)高，這時(shí)應(yīng)采取措施是加水稀釋．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．下圖是蝗蟲(chóng)的形態(tài)圖，請(qǐng)回答（[]中填寫(xiě)圖中序號(hào)）：

（1）蝗蟲(chóng)身體可分為頭部、胸部、腹 部三部分．
（2）蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官都著生在胸部．包括足三對(duì)翅兩對(duì)．
（3）圖中的[7]是后足，它適于跳躍運(yùn)動(dòng)．
（4）蝗蟲(chóng)有[3]復(fù)眼一對(duì)，是主要的視覺(jué)器官；有[1]咀嚼式口器．
（5）蝗蟲(chóng)的身體、足和觸角都是分節(jié)的．體外有堅(jiān)韌的外骨骼，有保護(hù)和支持柔軟器官和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在著下圖所示的食物關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）上圖要表示草原生態(tài)系統(tǒng)，還需要有非生物部分和分解者兩種成分．
（2）該食物網(wǎng)中共有食物鏈4條，生產(chǎn)者是綠色植物．
（3）如果大量捕殺狐貍，田鼠的數(shù)量變化情況是先增多，后減少，最后達(dá)到穩(wěn)定，這一事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（4）進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)中的能量以有機(jī)物的形式儲(chǔ)存在生產(chǎn)者體內(nèi)，能量在食物鏈的流動(dòng)過(guò)程中被多種生物消耗．
（5）消費(fèi)者和分解者通過(guò)呼吸作用將大氣中的氧氣消耗，而生產(chǎn)者又能通過(guò)光合作用產(chǎn)生氧氣歸還到大氣中，這說(shuō)明物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中能反復(fù)循環(huán)．
（6）如果草原被某種有毒物質(zhì)污染，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，最終導(dǎo)致圖中狼體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多．
（7）請(qǐng)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈：綠色植物→蝗蟲(chóng)→鳥(niǎo)→狐貍→狼．該食物鏈中所含能量最多的生物是綠色植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．體育鍛煉對(duì)關(guān)節(jié)的影響很大，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．加強(qiáng)關(guān)節(jié)的伸展性B．加強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性
C．加強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性D．增加關(guān)節(jié)周圍肌肉的數(shù)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．圖解可以幫助我們隊(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理和總結(jié)，下列圖解表述的概念關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各項(xiàng)中，不屬于植物蒸騰作用意義的是（　�。�
A．促進(jìn)根對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收
B．促進(jìn)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸
C．增加周圍大氣的濕度，提高降雨量
D．使植物有效地散熱，避免被高溫灼傷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．1971年聯(lián)合國(guó)教科文組織制定了“人與生物圈”的研究計(jì)劃，其目的是（　�。�
A．合理開(kāi)發(fā)和利用自然資源B．防治環(huán)境污染
C．控制人口數(shù)量D．協(xié)調(diào)人與生物圈的關(guān)系

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