我國的四大家魚是指( )
A.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
B.青魚、草魚、鰱魚、鯽魚
C.鰱魚、鳙魚、鯉魚、鯽魚
D.草魚、鯉魚、鰱魚、鯽魚
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省岳陽市鐘洞學(xué)區(qū)八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
利用細(xì)菌來凈化污水的主要原理是( )
A.細(xì)菌可分解污水中的一些有機(jī)物 B.細(xì)菌可吃掉污水中的無機(jī)物
C.細(xì)菌喜歡喝大量的水 D.利用污水來繁殖細(xì)菌
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省宜昌市七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“觀察人口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中,下列關(guān)于顯微鏡的操作方法正確的是
A.觀察時(shí)必須用手遮住一只眼
B.鏡筒下降時(shí),眼睛要看著目鏡
C.對(duì)光時(shí),要通過目鏡看到白亮的圓形視野
D.物像偏左下方,要移到中央,應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省簡陽市養(yǎng)馬學(xué)區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀材料,回答問題。
20世紀(jì)50年代婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾,世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單、直截了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法——噴灑DDT。蚊子死了,瘧疾也得到了控制?墒菦]多久,大范圍的后遺癥出現(xiàn)了。由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵——小黃蜂,導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌。與此同時(shí)被DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT可通過食物鏈不斷積累,對(duì)貓有很大的殺傷力,貓的數(shù)量減少又導(dǎo)致老鼠大量繁殖。在由老鼠帶來的大規(guī)模暴發(fā)的斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)面前,世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降1.4萬只活貓,英國皇家空軍執(zhí)行了這次奇特的任務(wù)——“降貓行動(dòng)”。
(1)蚊子屬于昆蟲,身體由 、 、 三部分構(gòu)成。
(2)壁虎和老鼠這兩種生物中 屬于恒溫動(dòng)物。
(3)從資料中可以看出,蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)若出了問題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),可見動(dòng)物在維持 中起重要作用。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省簡陽市養(yǎng)馬學(xué)區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
手臂處于下列哪種姿勢時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌都處于舒張狀態(tài)?( )
A.提水 B.舉重物 C.投籃 D.自然下垂
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省簡陽市養(yǎng)馬學(xué)區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取2個(gè)大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙標(biāo)簽;將一定量濕潤的肥沃土壤均分為2份,在甲瓶中放入1份,將另一份烘干冷卻后放入乙瓶;然后在2個(gè)瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓;將2個(gè)裝置均置于相同的適宜條件下,一段時(shí)間后觀察,發(fā)現(xiàn)蚯蚓蠕動(dòng)能力明顯減弱的是( )
A.甲 B.乙
C.均明顯減弱 D.不確定
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省簡陽市養(yǎng)馬學(xué)區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各種動(dòng)物行為語言中,能在同種個(gè)體間交流信息的是( )
A.壁虎斷尾 B.烏賊釋放墨汁
C.蜥蜴變色 D.蜜蜂跳圓形舞
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省公安縣八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生,下述不正確的是
A.需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié) B.需要消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的配合
C.僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)即可完成 D.骨在肌肉牽引下圍繞這關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省周口市西華縣八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小李同學(xué)把小麥、楊梅、和雪松歸為一類,把卷柏、海帶和葫蘆蘚歸為另一類,則小李分類的主要依據(jù)是( )
A.種子的有無 B.果實(shí)的有無
C.根的有無 D.陸生或水生
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