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【題目】心臟四個腔的關系中，不正常的是( )
A.左心房與右心房不相通
B.左心室與右心室不相通
C.同側的心房與心室相通
D.不同側的心房與心室相通

【答案】D
【解析】上房下室。房連靜室連動上下相通左右不相通，故選D
【考點精析】通過靈活運用心臟，掌握心臟的結構和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌構成；功能：血液循環(huán)的動力器官即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的東方蠑螈，也叫中國火龍，常棲息于水草繁多的沼澤、水潭中，分布于中國中部及東部。下列有關東方蠑螈的敘述正確的是

A.個體發(fā)育的起點是雌性個體產生的卵細胞

B.產卵的數量遠多于鳥類，所以適應環(huán)境的能力更強

C.和青蛙一樣，幼體要經過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活

D.生殖發(fā)育已經擺脫了水的限制，所以分布范圍較廣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學做了一個實驗，將家兔和龜同時轉移到寒冷的環(huán)境中，將會出現的現象是家兔消耗的氧 ， 龜消耗的氧。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示流感流行期間的三類人群，其中甲表示健康人群；乙與甲相比，主要 是體內含流感的抗體；丙是流感的患者。下列分析錯誤的是（ ）

A.甲是流感的易感人群

B.乙、丙是流感的傳染源

C.①過程最有效的辦法是接種疫苗

D.②③分別表示健康人感染患病和痊愈過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體有六種必須的營養(yǎng)物質，左圖中甲、乙、丙三 條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質在消化道內被消化的曲線 情況，請讀圖并思考：

（1）圖中曲線甲表示______ 的消化，其最終消化產物被吸收 進入_________，為人的生命活動提供 _________ 。

（2）圖中曲線乙表示的營養(yǎng)物質被消化的開始部位是________ ，其最終消化產物是_________ 。

（3）圖丙表示_______的消化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用手捏心臟各腔，感覺哪一個部位心壁最厚？（ ）
A.左心房
B.左心室
C.右心房
D.右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】軀體產生運動的原因是（ ）

A. 骨自主運動的結果

B. 關節(jié)可以自主地轉動，轉動時，引起骨骼肌的收縮和舒張

C. 附著在同一塊骨上的骨骼肌收縮，使骨產生運動的結果

D. 骨骼肌收到神經傳來的刺激而收縮或舒張，牽引骨繞關節(jié)活動的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于有機物的是

A．水

B．蛋白質

C．無機鹽

D 氧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的氣囊有貯存氣體并進行氣體交換的功能．（判斷對錯）。

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