下列各項(xiàng)不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是：（ ）

A．一個(gè)池塘 B．一塊麥田

C．一條河中所有的生物 D．一片森林

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要提高生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定性的能力，最有效的方法是（ ）

A．減少分解者的數(shù)目 B．增加食物網(wǎng)中的生物種類

C．改變環(huán)境中的濕度 D．減少消費(fèi)者的數(shù)目

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

蜜蜂、白蟻、猴等具有社會(huì)行為的動(dòng)物的重要特征是（ ）

A．成員之間有明確的分工 B．群體內(nèi)部往往形成一定的組織

C．有的群體中還形成等級(jí) D．A．B．C都是

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

1996年，哈爾濱師范大學(xué)黃永芳等人把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入西紅柿，培育出抗寒西紅柿。這一生物技術(shù)屬于（ ）

A．克隆技術(shù) B．轉(zhuǎn)基因技術(shù) C．發(fā)酵技術(shù) D．組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物體中的二氧化碳返回大氣的途徑是（ ）。

①呼吸作用 ②光合作用 ③分解者的分解作用 ④化學(xué)燃料的燃燒

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

達(dá)爾文認(rèn)為生物出現(xiàn)生存斗爭(zhēng)的原因是（ ）

A．生物個(gè)體之間有強(qiáng)有弱

B．生物同時(shí)存在著遺傳和變異這對(duì)矛盾

C．生物過度地繁殖和有限的生存條件之間的矛盾

D．自然選擇就是造者生存，不適者被淘汰

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在原始地球條件下，氨基酸等簡(jiǎn)單有機(jī)小分物質(zhì)的生成和原始生命的誕生場(chǎng)所分別是（ ）

A．原始海洋和原始陸地 B．原始大氣和原始陸地

C．原始大氣原始海洋 D．原始海洋和原始大氣

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科目：初中生物 來源：2017年人教版八年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是受精過程示意圖，請(qǐng)回答下列問題。

（1）[1]______________受到[2]_____________分泌的黏液刺激會(huì)萌發(fā)出[4]_______________。

（2）受精過程中，一個(gè)精子與____________相融合，形成_______________，將來發(fā)育成胚；另一個(gè)精子與_______________相融合，形成_______________，將來發(fā)育成_____________，這種特殊的受精現(xiàn)象稱為_____________，是綠色開花植物所特有的。

（3）受精完成后，______________發(fā)育成種子，______________將發(fā)育成果皮，_______________發(fā)育成果實(shí)。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省文慧學(xué)校八年級(jí)上月考二生物卷（解析版） 題型：探究題

為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)裝置

序號(hào)

A

B

C

D

河泥

無

無

有

有

水藻

無

有

有

有

光照

有

有

有

無

小魚存活時(shí)間

3天

11天

25天

2天

請(qǐng)分析并回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是 ；比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚的存活時(shí)間與哪些實(shí)驗(yàn)條件有關(guān)？ 。

（2）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的主要作用是 。

（3）D裝置中小魚存活的時(shí)間比A裝置中小魚存活的時(shí)間短，最可能的原因是 。

（4）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明 。

（5）如果將B、C裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究問題： 。

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