制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片（ ）
A．擦→滴→刮→涂→蓋→染
B．擦→刮→滴→涂→染→蓋
C．擦→刮→涂→滴→蓋→染
D．擦→滴→涂→刮→染→蓋
【答案】分析：此題考查的是“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的制作方法步驟，
解答：解：“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的制作方法步驟，為便于記憶可以簡化為“擦”“滴”“刮”“涂”“蓋”“染”．用鑷子夾起蓋玻片，將一端先接觸載玻片的水滴，然后輕輕放平，避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡．染色的正確方法是把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，使稀碘液浸潤標(biāo)本的全部；
故選：A
點(diǎn)評：如何制作臨時(shí)裝片是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，可結(jié)合著具體的實(shí)驗(yàn)操作掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，刮取細(xì)胞的部位，在載玻片上滴加的液體和染色的液體（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，要在載玻片中央滴一滴
生理鹽水
生理鹽水
，而制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片則滴一滴
清水
清水
．蓋蓋玻片時(shí)，要緩慢蓋下，以防產(chǎn)生
氣泡
氣泡
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖1是洋蔥表皮細(xì)胞裝片制作的幾個(gè)步驟，請回答：

（1）圖中操作的正確順序是
④②①③
④②①③
．
（2）蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的液滴，然后輕輕地蓋在液滴上，這樣操作的目的是
避免蓋玻片下留有氣泡
避免蓋玻片下留有氣泡
．
（3）如果是制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片，④中滴的應(yīng)該是
生理鹽水
生理鹽水
，目的是
維持細(xì)胞的正常形態(tài)
維持細(xì)胞的正常形態(tài)
．
（4）用低倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物象如圖2所示：你認(rèn)為
甲
甲
同學(xué)的觀察效果最好．乙是由于有
氣泡
氣泡
產(chǎn)生．

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科目：初中生物 來源： 題型：

制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)將取出的口腔上皮細(xì)胞放在（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是
 
．
（2）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的
 
（選填A(yù)或B）．
（3）有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（4）水稻吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因?yàn)閇
 
]
 
具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．
（5）“種瓜得瓜，種豆得豆”，控制此現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[
 
]
 
中．
（6）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種刺鼻味，該物質(zhì)存在于[
 
]
 
中．
（7）圖中動(dòng)物細(xì)胞所沒有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
．
（8）植物葉呈綠色的主要原因是細(xì)胞中具有[
 
]
 
．

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