生物特征 | 生物種類 | 舉例 | 身體柔軟,靠貝殼保護身體 | 軟體動物 軟體動物 |
章魚、烏賊等 章魚、烏賊等 |
幼體水生,鰓呼吸;成體水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸 | 兩棲動物 兩棲動物 |
青蛙、蟾蜍等 青蛙、蟾蜍等 |
身體分頭、胸、腹三部分,體表有外骨骼,三對足兩對翅 | 昆蟲 昆蟲 |
蝗蟲、蜜蜂等 蝗蟲、蜜蜂等 |
有種子,種子無果皮包被 | 裸子植物 裸子植物 |
松、銀杏等 松、銀杏等 |
無種子,但有根、莖、葉的分化 | 蕨類植物 蕨類植物 |
滿江紅、腎蕨等 滿江紅、腎蕨等 |
無種子,且不具有根、莖、葉 | 藻類植物 藻類植物 |
海帶、紫菜 海帶、紫菜 |
生物特征 | 生物種類 | 舉例 |
身體柔軟,靠貝殼保護身體 | 軟體動物 | 章魚、烏賊等 |
幼體水生,鰓呼吸;成體水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸 | 兩棲動物 | 青蛙、蟾蜍等 |
身體分頭、胸、腹三部分,體表有外骨骼,三對足兩對翅 | 昆蟲 | 蝗蟲、蜜蜂等 |
有種子,種子無果皮包被 | 裸子植物 | 松、銀杏等 |
無種子,但有根、莖、葉的分化 | 蕨類植物 | 滿江紅、腎蕨等 |
無種子,且不具有根、莖、葉 | 藻類植物 | 海帶、紫菜 |
科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
甲燒杯 | 乙燒杯 | 丙燒杯 | 丁燒杯 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
碳酸氫鈉加入量(克) | 0 | 1 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2分鐘氣泡數(shù)(個) | 4 | 6 | 8 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4分鐘氣泡數(shù)(個) | 7 | 11 | 15 | 21(3)描述實驗現(xiàn)象,分析實驗數(shù)據(jù): ①該實驗設(shè)置甲燒杯,目的是起 對照 對照 作用,該實驗的變量是二氧化碳濃度(或碳酸氫鈉) 二氧化碳濃度(或碳酸氫鈉) .②隨著碳酸氫鈉加入量的增加,水中的二氧化碳濃度 上升 上升 (選填“上升”或“下降”),金魚藻產(chǎn)生的氣體增加 增加 (選填“增加”或“減少”),即光合作用效率上升 上升 (選填“上升”或“下降”).(4)根據(jù)實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是 二氧化碳濃度上升會使植物的光合作用效率上升. 二氧化碳濃度上升會使植物的光合作用效率上升. .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:填空題 請根據(jù)下表中所描述的生物特征,填寫出生物的種類,并列舉出該類中的一種生物.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西省九江實驗中學(xué)八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題 請根據(jù)下表中所描述的生物特征,填寫出生物的種類,并列舉出該類中的一種生物.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2011年中考生物模擬試卷(7)(解析版) 題型:解答題 如圖是科學(xué)家根據(jù)相關(guān)研究繪制的60萬年以來大氣中二氧化碳含量變化和全球溫度變化的圖線,據(jù)圖分析可得:全球溫度的變化與大氣中二氧化碳的變化有一定的關(guān)系.請你說出一種在生活中降低大氣中二氧化碳濃度的措施:______. “低碳生活”已成為當今社會的一種時尚.惠燕同學(xué)聽說種樹是減緩氣候變暖的重要手段,因為植物的光合作用會吸收二氧化碳.她很想了解:二氧化碳的濃度上升會對植物的光合作用效率產(chǎn)生什么樣的影響呢?請你幫她完成探究活動方案設(shè)計: (1)根據(jù)所提出的問題,作出的假設(shè)是______. (2)實驗步驟: ①取4段等長的金魚藻,分別放在裝有自來水的四個燒杯中,使燒杯中水高于植物體2-3厘米,貼上標簽甲、乙、丙、。 ②將四套裝置放在黑暗處一天,使金魚藻體內(nèi)的______運走、耗盡. ③將四套裝置移到聚光燈下,很快有氣泡從金魚藻冒出,這些氣體是______. ④將四套裝置放在距光源3米的地方,保持各燒杯中的水溫一致,往各燒杯中加入不等量的碳酸氫鈉(溶解在水中時會產(chǎn)生二氧化碳),用玻璃棒攪拌均勻.分別計數(shù)各裝置在2分鐘和4分鐘內(nèi)排出的氣泡數(shù).獲得數(shù)據(jù)如下表所示:
①該實驗設(shè)置甲燒杯,目的是起______作用,該實驗的變量是______. ②隨著碳酸氫鈉加入量的增加,水中的二氧化碳濃度______(選填“上升”或“下降”),金魚藻產(chǎn)生的氣體______(選填“增加”或“減少”),即光合作用效率______(選填“上升”或“下降”). (4)根據(jù)實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是______. 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |