下圖表示人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的幾個步驟，操作順序正確的是

A. ①→②→③→④→⑤ B. ①→③→②→⑤→④

C. ①→⑤→③→②→④ D. ③→②→①→⑤→④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上一切陸生生物的“立足點”是

A. 水圈 B.巖石圈 C. 大氣圈 D. 以上三項

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省河源市七年級上段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次相關(guān)的敘述，正確的是

A. 動植物體表都有保護(hù)組織在起作用 B. 植物體內(nèi)起運(yùn)輸作用的是分生組織

C. 機(jī)械組織主要分布在莖尖和根尖上 D. 西瓜中含有大量的營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省河源市七年級上段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

請根據(jù)下圖回答下列各題：

（1）“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，這是蘇東坡的詩句。產(chǎn)于我國南方的荔枝很甜，是因為其果肉細(xì)胞內(nèi)糖含量很高。這些糖分存在于果肉細(xì)胞哪個結(jié)構(gòu)中

A. ② B.④ C.⑤ D.③

（2）植物細(xì)胞中，起支持和保護(hù)作用的是哪個結(jié)構(gòu)

A. ① B.④ C.② D.③

（3）兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法錯誤的是

A. 標(biāo)號③能把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 B. 標(biāo)號⑦能把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

C. 標(biāo)號⑤內(nèi)含有的物質(zhì)是細(xì)胞液 D. 標(biāo)號⑥是新陳代謝的場所

（4）動、植物細(xì)胞模式圖中，下列說法正確的是

A. ⑥是細(xì)胞的控制中心 B. ⑤對細(xì)胞起支持和保護(hù)的作用

C. ④能為生命活動提供能量 D. ②能控制物質(zhì)的進(jìn)出

（5）上述兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖中，能使細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是

A.③ B.⑦ C.⑥ D.⑤

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省河源市七年級上段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞知識的說法中，哪一項是正確的

A. 細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜

B. 細(xì)胞中的物質(zhì)都是由細(xì)胞自己制造的

C. 細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器指的是線粒體和細(xì)胞核

D. 在洋蔥鱗葉內(nèi)表皮細(xì)胞上找不到葉綠體

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省河源市七年級上段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如表是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達(dá)到的目的，其中不相符的是

選項

操作

目的

A

轉(zhuǎn)動遮光器和反光鏡

調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱

B

轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡

C

轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

使物像更清晰

D

將裝片向右下方移動

使視野左上方的物像位于視野中央

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省河源市七年級上段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列特征能表明H7N9禽流感病毒屬于生物的是

A. 能夠運(yùn)動 B. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 能在動物體內(nèi)繁殖 D. 能使人體患病

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省八年級上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家兔是植食性動物，它的消化道區(qū)別于人類的最大特點是 （ ）

A.盲腸發(fā)達(dá) B.大腸發(fā)達(dá) C.小腸發(fā)達(dá) D.胃發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年寧夏石嘴山市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

完成概念圖

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同步練習(xí)冊答案