細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的（ ）
A．生產(chǎn)者
B．消費(fèi)者
C．分解者
D．非生物部分
【答案】分析：本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，據(jù)此答題．
解答：解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．細(xì)菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用．進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者．
故選：C
點(diǎn)評：解此題從細(xì)菌、真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)入手．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?威海）請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的綠色植物利用太陽的光能，制造
有機(jī)物
有機(jī)物
，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（2）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費(fèi)者
消費(fèi)者
，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)．
（3）圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，通過①、②、③可以看出，它們的生活依賴于動植物遺體中的
有機(jī)物
有機(jī)物
；通過④可以看出，動植物遺體被分解后產(chǎn)生的
二氧化碳、水、無機(jī)鹽
二氧化碳、水、無機(jī)鹽
又能夠被植物重新利用．
（4）綜上所述，生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是
相互依存
相互依存
的關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?黔江區(qū)模擬）請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的綠色植物利用太陽的光能，制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
．
（2）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費(fèi)者
消費(fèi)者
，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以
植物
植物
為食，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
．
（3）圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，通過①②③可以看出，它們的生活依賴于動植物遺體中的
有機(jī)物
有機(jī)物
；通過④可以看出，動植物遺體被分解后產(chǎn)生的
二氧化碳、水、無機(jī)鹽
二氧化碳、水、無機(jī)鹽
又能夠被植物重新利用．
（4）綜上所述，生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是
相互依存
相互依存
的關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?揭西縣模擬）自然界中，腐生的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

富縣子午嶺國家級自然保護(hù)區(qū)不僅有多種野生植物，還有金錢豹等珍稀動物．
（1）保護(hù)區(qū)內(nèi)的綠色植物能進(jìn)行光合作用，屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
．動物屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
，也起著著重要作用，如蜜蜂能幫助植物
傳粉
傳粉
、傳播種子，使植物順利地繁殖后代．
（2）大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者
，它們能把動植物遺體分解成二氧化碳、水、無機(jī)鹽，被植物利用．可見，細(xì)菌和真菌對自然界中的
物質(zhì)
物質(zhì)
循環(huán)起著重要作用．
（3）鼠以草為食，蛇以鼠為食，這種吃與被吃的關(guān)系稱為
捕食
捕食
，這樣就形成了一條
食物鏈
食物鏈
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的表述中不正確的是（　�。�

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同步練習(xí)冊答案