6．為了防止血液倒流，四肢靜脈的內(nèi)表面都有（　　）
A．靜脈瓣B．動脈瓣C．房室瓣D．膈

分析 心房和心室之間的瓣膜叫房室瓣，心室和動脈之間的瓣膜叫動脈瓣，四肢靜脈內(nèi)的瓣膜叫靜脈瓣．據(jù)此解答．

解答 解：A、靜脈瓣存在在四肢的靜脈內(nèi)；
B、動脈瓣存在在心室和動脈之間，不在四肢靜脈內(nèi)；
C、房室瓣存在在心房和心室之間，不在四肢靜脈內(nèi)；
D、膈是哺乳動物特有的結(jié)構(gòu)，它把體腔分為胸腔和腹腔．
故選：A

點評 本題考查了人體內(nèi)的瓣膜存在的部位，同學們只有熟記課本中的有關(guān)知識才能熟練解答本題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是中國居民“平衡膳食寶塔”，請將營養(yǎng)學家分成的五類膳食填在寶塔對應(yīng)的位置：
①肉類；②奶和奶制品類；③谷類；④脂肪；⑤蔬菜水果類．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．原始生命誕生于原始海洋，下列有關(guān)原始生命的特征的敘述，正確的是（　�。�
A．能進行光合作用
B．能夠利用氧氣，分解有機物，獲得能量
C．具有繁殖能力
D．細胞中有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等基本結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．罐藏法能較長時間保存食品，是因為高溫殺死了細菌的孢子．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是（　�。�
A．單向流動逐級增加B．單向流動逐級遞減
C．循環(huán)流動逐級增D．循環(huán)流動逐級遞減

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．我國婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚的理論依據(jù)是（　　）
A．近親結(jié)婚其后代必患遺傳病
B．近親結(jié)婚的家庭不穩(wěn)定
C．遺傳病都是由隱性基因控制的
D．近親結(jié)婚其后代患遺傳病的幾率增加

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是探究綠色植物進行光合作用所需原料的兩套實驗裝置，甲、乙裝置培養(yǎng)皿里分別放的是氫氧化鈉溶液和清水，把甲、乙裝置同時放在暗處處理一晝夜，然后一起移到陽光下數(shù)小時．

（1）摘下甲裝置內(nèi)葉片，經(jīng)脫色處理后加碘液，葉片顏色不變化，證明沒有淀粉生成．
（2）摘下乙裝置內(nèi)葉片，經(jīng)脫色處理后加碘液，葉片呈藍色，證明有淀粉生成．
（3）將裝置放置暗處一晝夜的目的耗盡或運走植物原有的淀粉．
（4）本實驗中氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳，該實驗的變量是二氧化碳的有無．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．某班同學對人群中雙眼皮和單眼皮（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）的遺傳情況進行抽樣調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)．請回答相關(guān)問題：
組別婚配方式調(diào)查家
庭數(shù)目		子女
單眼皮雙眼皮
1父母均為單眼皮51600
2父母均為雙眼皮842674
3父母一方為單，
一方為雙		16456128
（1）父母為雙眼皮，而子女為單眼皮，此現(xiàn)象稱為變異；父母為雙眼皮，子女為雙眼皮，此現(xiàn)象稱為遺傳．
（2）根據(jù)表中第2組數(shù)據(jù)可以推測單眼皮為隱性性狀．
（3）若第3組中某家庭父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個單眼皮的孩子，則父親的基因組成是Bb．
（4）從第2組數(shù)據(jù)可以看出，父母均為雙眼皮，子女有的是單眼皮，有的是雙眼皮，雙眼皮子女的基因組成是BB或Bb．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．流行性感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒引起的，具有高度傳染性的急性傳染病．流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒．當流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出含有大量流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中．周圍的人群吸入了這種帶流感病毒的空氣以后，就有可能患流感．與青壯年相比，老人、小孩更容易患流感．
（1）引起流感的病原體是流感病毒，傳播途徑是空氣飛沫等．
（2）假設(shè)你們班上的某同學A得了流感，從而引起了一小部分同學也患上了流感，則同學A是傳染病中的傳染源環(huán)節(jié)，他能散播病毒．你們班上許多不經(jīng)常鍛煉身體的同學很容易患上流感，這屬于傳染病中的易感人群環(huán)節(jié)．
（3）在日常生活中，我們應(yīng)注意一些衛(wèi)生習慣，如“咳嗽或打噴嚏時用手帕捂住口鼻，不要對著別人”，這是預防傳染病措施中的切斷傳播途徑．
（4）當班上有同學患流感時，老師讓患流感的同學停課回家接受治療是屬于預防傳染病措施中的控制傳染源．
（5）有些家長在冬季流感流行之前就給孩子注射流感疫苗，注射的流感疫苗屬于抗原，注射了流感疫苗的同學在一定時間內(nèi)不容易患流感，原疫苗（失活的病原體）進入人體后，能刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的抗體，當流感病毒侵入人體時，該抗體與流感病毒結(jié)合，促進吞噬細胞吞噬病原體，或使病原體失去致病性．

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