下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是（   ）
A．凡是變異都可遺傳
B．生物的變異是普遍存在的
C．變異對(duì)生物的生存都是有利的
D．變異都是由遺傳物質(zhì)的改變引起的
B

試題分析：遺傳是指親子間的相似性，雖然親代的遺傳物質(zhì)通過生殖可以傳遞給子代，但子代與親代之間以及子代的不同個(gè)體之間的遺傳物質(zhì)是不完全相同的，俗話說“一母生九子，九子各不同”，這正說明了變異的普遍性．變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有改變，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪種變異可以遺傳給后代
A．人類的紅綠色盲
B．由于水肥充足，玉米長(zhǎng)得穗大粒多
C．同一品種小麥，生長(zhǎng)在陽光充足處的稈粗穗大
D．原本膚色相近的雙胞胎兄弟因工作環(huán)境不同，膚色差異很大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

20世紀(jì)90年代，我國(guó)科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將細(xì)菌的抗蟲基因成功地轉(zhuǎn)移到棉花的受精卵中，培育出抗蟲效果明顯的棉花新品種。以上事實(shí)說明（   ）
A．細(xì)胞中的基因具有顯性與隱性之分
B．生物的性狀由基因控制
C．基因存在于染色體上
D．細(xì)胞中的基因是成對(duì)存在的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科技人員用高產(chǎn)倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥培育出高產(chǎn)抗倒伏小麥，這說明
A．性狀不能遺傳
B．只有顯性性狀能遺傳給后代
C．可以利用遺傳變異的原理育種
D．性狀決定基因

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

由遺傳物質(zhì)的變化引起的變異是        的變異。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中不可遺傳的變異是（  ）
A．用射線照射或用藥物處理農(nóng)作物的種子產(chǎn)生變異
B．人的膚色有白色、黃色和黑色
C．某舉重運(yùn)動(dòng)員的下肢肌肉長(zhǎng)得特別粗壯
D．人的血型有A型、B型、O型和AB型

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

雜交水稻比常規(guī)水稻產(chǎn)量高，土地肥沃的雜交稻比土地貧瘠的雜交稻產(chǎn)量高。引起上述變異的原因是
A．都是遺傳物質(zhì)的變化
B．都是環(huán)境條件的變化
C．前者是遺傳物質(zhì)的變化，后者是環(huán)境條件的變化
D．前者是環(huán)境條件的變化，后者是遺傳物質(zhì)的變化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在“探究花生果實(shí)大小的變異’’活動(dòng)中，需要對(duì)大小不同的花生果實(shí)進(jìn)行取樣，你認(rèn)為取樣方法最佳的是（    ）
A．在大花生中取30粒較大的，在小花生中取30粒較小的
B．在大花生中取1粒最大的，在小花生中取1粒最小的
C．在大、小兩種花生中分別隨機(jī)取1粒
D．在大、小兩種花生中分別隨機(jī)取30粒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，屬于變異的是(       )
A．種瓜得瓜，種豆得豆
B．龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞
C．小強(qiáng)和爸爸都是雙眼皮
D．一母生九子，連母十個(gè)相

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案