【題目】“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，葉片的見光部分滴加碘液變成了藍色，這說明綠葉在光下制造的有機物主要是（ ）

A．蛋白質(zhì) B．脂肪 C．纖維素 D．淀粉

【答案】D

【解析】

試題分析：遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍色；葉片見光部分能進行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍色。二者唯一的變量是光，所以葉片的見光部分變成了藍色，說明光合作用需要光；淀粉有遇到碘液變藍色的特性，因此葉片見光部分遇到碘液變成了藍色，說明光合作用合成的有機物是淀粉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是縮手反射過程示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)圖中能接受環(huán)境刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是__________(填序號)，請用圖中的數(shù)字和箭頭表示縮手反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑：____________________________。

(2)能夠形成縮手反射活動，不僅需要一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，還需要有關(guān)骨骼肌的參與，縮手反射主要是通過__________收縮和__________舒張實現(xiàn)的。

(3)圖中A結(jié)構(gòu)是由神經(jīng)元的__________匯集構(gòu)成的，B結(jié)構(gòu)的主要功能是__________作用。

(4)吃梅止渴、望梅止渴、談梅止渴三個反射活動中，與縮手反射屬于同一類型的是__________，屬于人類特有的反射活動的是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸的全過程包括下面四個環(huán)節(jié) , 其正確順序是（　�。�
①肺泡內(nèi)的氣體交換
②組織里的氣體交換
③肺的通氣
④氣體在血液中的運輸
A.①→②→③→④
B.③→④→①→②
C.③→①→④→②
D.③→①→②→④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】高原地區(qū)空氣稀薄，缺少氧氣，初到高原地區(qū)的人，體內(nèi)運輸氧氣的血細胞數(shù)量會明顯增加，這種血細胞是（ ）

A．紅細胞 B．白細胞 C．血小板 D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖模式圖，有關(guān)敘述正確的是

A. ①是吸收水分和無機鹽的主要部位

B. ②處的細胞具有較強的分裂能力

C. ③處的細胞沒有細胞壁

D. ④具有保護作用，主要由導(dǎo)管細胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為小麥葉肉細胞內(nèi)部分代謝過程示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是 （　 �。�

A. ①②過程分別在光下與黑暗條件下進行

B. ②過程決定了小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

C. 生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn)，需同時促進①②過程

D. ①過程參與維持生物圈中的碳---氧平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)活動起來非常靈活，與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)特點是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)里有（ ）。

A．關(guān)節(jié)軟骨和韌帶 B．關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩

C．關(guān)節(jié)軟骨和滑液 D．關(guān)節(jié)腔和滑液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根尖的立體結(jié)構(gòu)，縱切面結(jié)構(gòu)及各部位細胞特征圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）①是根尖的 ， 是根吸收和的主要部位。
（2）②是根尖 ， 是根最快的地方。
（3）③是根尖的 ， 能夠不斷分裂出。
（4）④是根尖的 ， 具有作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）填寫圖中結(jié)構(gòu)的名稱：A；B；H；F。
（2）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和組成。肺泡是肺完成氣體交換的場所，肺泡壁 由層上皮細胞構(gòu)成，周圍有豐富的 ， 利于進行氣體交換。
（3）用鼻呼吸比用口呼吸好，是因為鼻腔可對吸入的空氣起到、和的作用。因而當(dāng)人患重感冒，用口呼吸時，會感到口干舌燥，就是因為口腔在濕潤吸入的空氣過程中，失去了大量的水分。
（4）食物和氣體的共同通道是。
（5）氣管壁內(nèi)的纖毛向咽喉方向不斷的擺動，把外來的塵粒、細菌和粘液一起送到咽部形成。

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同步練習(xí)冊答案