14．人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是（　�。�
A．會(huì)使用工具B．面部表情不同C．兩足直立行走D．四肢著地

分析 人和類人猿的共同祖先是森林古猿．直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“具有決定意義的一步”．解答時(shí)可以從人類進(jìn)化的過(guò)程、直立行走的意義方面來(lái)切入．

解答 解：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿，在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來(lái)由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹(shù)棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等．另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“具有決定意義的一步”．古猿的直立行走，前后肢的分工，使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái)，使用工具．前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多，上肢更加靈巧．因此人類祖先與猿的分界標(biāo)志是兩足直立行走．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是理解直立行走意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．有人刷牙時(shí)牙齦經(jīng)常出血，他應(yīng)該補(bǔ)充（　　）
A．維生素CB．維生素B1C．維生素AD．水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．分析人體主要內(nèi)分泌腺示意圖，回答問(wèn)題：
（1）小吳今年28歲，身材矮小、不足130厘米，智力與同齡人相近，據(jù)此可知他患病的原因是幼年時(shí)期[①]垂體分泌的生長(zhǎng)激素不足．
（2）老張因?yàn)閇⑤]胰島分泌的胰島素不足，出現(xiàn)了多尿、多飲、多食等癥狀．由于老張病情嚴(yán)重，醫(yī)生建議采用針劑注射治療，針劑注射的藥物不能口服的原因是胰島素的成分是蛋白質(zhì)，胰島素在消化道內(nèi)會(huì)被胃液、腸液和胰液中的蛋白質(zhì)酶消化，影響其功能．
（3）在青春期，男孩出現(xiàn)第二性征是[⑥]睪丸分泌的雄性激素的結(jié)果．
（4）當(dāng)人經(jīng)歷興奮、恐懼、緊張這些刺激時(shí)，大腦皮層就會(huì)特別興奮，它通過(guò)相關(guān)神經(jīng)促使[4]腎上腺分泌腎上腺素，該激素能讓人呼吸加快，心跳和血液流動(dòng)加速，為身體活動(dòng)提供更多能量，使反應(yīng)更加快速．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．子女某些特征長(zhǎng)得像父母是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．父母把全部基因都傳給了孩子B．父母把各種性狀都傳給了孩子C．父母分別把部分基因傳給了孩子D．父母和孩子吃住在--起

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．閱讀資料回答問(wèn)題：小明和同學(xué)小華想各自在家中種植葡萄．小明從葡萄種植園中借了一些優(yōu)良品種的葡萄的莖，將葡萄莖插入土中進(jìn)行培養(yǎng)；小華把以前吃葡萄時(shí)留下的葡萄種子種在土中進(jìn)行培養(yǎng)．
（1）你認(rèn)為誰(shuí)的方法更好一些？小明．
（2）小明采用的方法在生物學(xué)上叫扦插，這種繁殖方式屬于無(wú)性生殖．
（3）小華用葡萄的種子繁殖新的植株，這種繁殖方式為有性生殖，這種生殖方式的特點(diǎn)是經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合形成受精卵，然后再發(fā)育成新個(gè)體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．馬鈴薯繁殖后代主要靠（　�。�
A．種子B．根C．葉D．塊莖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．《中華人民共和國(guó)義務(wù)獻(xiàn)血法》規(guī)定：年滿18-55周歲的健康公民可以義務(wù)獻(xiàn)血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖和心臟某工作狀態(tài)示意圖．①-⑦表示生理過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型，1-8表示心臟結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）人體進(jìn)行圖示③④所示的生理活動(dòng)，是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，在進(jìn)行④過(guò)程時(shí)，胸廓的容積變?cè)龃螅ㄌ畲蠡蛐。唛g肌收縮（填收縮或舒張）；
（2）食物中的蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，在消化道內(nèi)經(jīng)過(guò)①過(guò)程后最終被分解成氨基酸；
（3）當(dāng)心臟的【4】右心室收縮時(shí)，將血液泵向肺，心臟的另一個(gè)“泵”是處于收縮和舒張狀態(tài)？收縮．請(qǐng)推測(cè)，心臟的兩個(gè)“泵”每次泵出的血液量是否基本相同？是；
（4）圖中能表示排泄途徑的是③⑤⑥（填寫(xiě)圖中序號(hào)）．Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比明顯減少的是尿素、氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．馬鈴薯有很多不同的品種，按皮色分有紅皮和白皮品種，按塊莖的成熟期分有早熟和晚熟品種．按形狀分有圓形和橢圓形品種等，請(qǐng)根據(jù)材料回答問(wèn)題：
（1）上述材料中描述了馬鈴薯的多種性狀，生物的性狀是由基因控制的．
（2）如圖是某農(nóng)科所用經(jīng)太空處理的黃崗馬鈴薯品種進(jìn)行自花傳粉獲得紫肉馬鈴薯新品種的遺傳簡(jiǎn)圖（黃肉對(duì)紫肉是一對(duì)相對(duì)性狀，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），根據(jù)結(jié)果分析黃肉是顯性性狀，子代紫肉馬鈴薯的基因組成是aa．
（3）將紫肉馬鈴薯塊莖切成小塊種植，可以迅速擴(kuò)大新品種的繁殖量和保持親本的優(yōu)良性狀，這種生殖方式屬于無(wú)性生殖（填“有性”或“無(wú)性”）

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