1．溫暖的陽(yáng)光下，猴子在互相捉虱子．猴和虱子之間的關(guān)系是（　　）
A．寄生B．捕食C．競(jìng)爭(zhēng)D．共生

分析 一種生物生活于另一種生物的體內(nèi)或體表，并從后者攝取營(yíng)養(yǎng)以維持生活的現(xiàn)象即為寄生關(guān)系．

解答 解：生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助如合作關(guān)系和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)如競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．虱子生活在猴子的體表，從猴子體表吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于寄生現(xiàn)象．
故選A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答生物與生物之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列哪個(gè)不是生物所具有的生命現(xiàn)象？（　�。�
A．潮起潮落B．孔雀開(kāi)屏C．花開(kāi)花落D．蜻蜓點(diǎn)水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．探究與實(shí)驗(yàn)：生物體對(duì)外界刺激都能做出一定的反應(yīng)，雖然草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，但是他對(duì)外界的有利或有害刺激都能夠產(chǎn)生反應(yīng)，

（1）吸取草履蟲(chóng)培養(yǎng)液時(shí)用從培養(yǎng)液的表（填“表”或“底”）層吸收．
（2）在甲、乙下方的括號(hào)內(nèi)用箭頭表示草履蟲(chóng)移動(dòng)的方向．
（3）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是：甲圖中，草履蟲(chóng)受到的刺激是不利刺激；乙圖中，草履蟲(chóng)受到的是有利刺激．
（4）由此可以得到的結(jié)論是草履蟲(chóng)具有應(yīng)激性，能夠?qū)ν饨绮煌拇碳ぷ鞒霾煌姆磻?yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列不屬于鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)人類(lèi)有益的一項(xiàng)是（　�。�
A．貓頭鷹可以捕捉老鼠
B．麻雀偷吃稻谷
C．鳥(niǎo)類(lèi)有很高的觀賞價(jià)值
D．雞、鴨是人類(lèi)獲取動(dòng)物蛋白的重要來(lái)源

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（　　）
A．木耳B．病毒C．泥鰍D．蝙蝠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．各種生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)差別很大，生物種類(lèi)最少的是（　　）
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C．海洋是生態(tài)系統(tǒng)D．草原生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)要在載玻片中央滴一滴清水，而在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)在載玻片中央滴一滴0.9%的生理鹽水，后者滴加生理鹽水的目的是（　�。�
A．使細(xì)胞分散開(kāi)B．使細(xì)胞透明便于觀察
C．使細(xì)胞保持正常生理狀態(tài)D．使細(xì)胞活動(dòng)順暢

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．心血管疾病是引起突發(fā)性死亡最主要的原因之一．下列生活習(xí)慣易導(dǎo)致心血管疾病的是（　�。�
A．高鹽膳食B．少吃動(dòng)物類(lèi)脂肪C．加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)D．心態(tài)平和

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．爺爺去醫(yī)院做尿檢，發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等，爺爺身體發(fā)生病變部位可能是（　�。�
A．腎小管B．腎小球C．腎小囊D．腎小體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案