【題目】白細(xì)胞有細(xì)胞核,成熟的紅細(xì)胞和血小板無細(xì)胞核。(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲和圖乙表示A、B、C三種食物中一些營養(yǎng)物質(zhì)含量的相對(duì)值。據(jù)圖回答下列問題:
(1)據(jù)圖甲判斷.A、B、C三種食物中,正在發(fā)育的兒童應(yīng)多食用食物_______。據(jù)圖乙可知,食物______ 適合壞血病患者食用;食物B有助于防治_________。
(2)下表為某人某天攝入800克A、B、C三種食物和1200毫升水后其消化腺大致分泌消化液的數(shù)量
唾液 | 胃液 | 腸液 | 膽汁 | 胰液 |
1500毫升 | 2000毫升 | 1500毫升 | 500毫升 | 1500毫升 |
①據(jù)上表計(jì)算,小腸內(nèi)的消化液為______ 毫升。
②上述消化液對(duì)食物中的維生素_____(填“有”或“沒有”)消化作用。
③消化液中的膽汁只對(duì)食物中的 ______起乳化作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分過程,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)如圖所示過程中包含反射,此反射的類型屬于________,其中下丘腦作為反射弧結(jié)構(gòu)的__參與此反射活動(dòng)。
(2)與飽食狀態(tài)下相比較,饑餓狀態(tài)下血液中胰島素的含量________。
(3)胰島分泌的胰島素通過________運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?/span>
(4)從圖中可以看出,血糖濃度保持相對(duì)穩(wěn)定是________和________共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。
(5)調(diào)節(jié)人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的激素不僅有胰島素,甲狀腺激素也是其中的一種。小剛欲探究甲狀腺激素的作用,做了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)依據(jù)方法步驟把相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論補(bǔ)充完整。
方法步驟:
I.選取生長發(fā)育相似的20只蝌蚪均分為甲、乙兩組。
II.甲組蝌蚪破壞甲狀腺并做標(biāo)記,乙組蝌蚪不做任何處理。
III.甲、乙兩組蝌蚪放在不含甲狀腺激素的水中培養(yǎng),一段時(shí)間后觀察甲、乙兩組蝌蚪的發(fā)育狀況。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組蝌蚪___,乙組蝌蚪正常發(fā)育成蛙。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:___能促進(jìn)蝌蚪的___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“平衡膳食寶塔圖”和“消化系統(tǒng)模式圖”,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)甲圖提示,位于底層的食物在膳食搭配中攝入量應(yīng)最多,這類食物所含營養(yǎng)成分主要是_____,在_____部位開始被消化。
(2)乙圖中[①]分泌的_____能促進(jìn)第五層的食物的消化。
(3)青少年處于長身體的關(guān)鍵階段,在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時(shí),應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物,因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的_____,此物質(zhì)在圖乙_____(填序號(hào))中進(jìn)行了初步的消化。
(4)甲圖五層中的食物消化和吸收的主要場所是在圖乙的_____(填序號(hào))。其內(nèi)含有的消化液有_____,且該器官內(nèi)表面有皺襞和_____,大大增加了消化和吸收的面積。
(5)丙圖中,乙曲線代表_____的消化,該物質(zhì)最終分解為_____,分解產(chǎn)生的物質(zhì)從消化管進(jìn)入血液的過程,稱為_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列說法中正確的是( 。
A.①是卵殼,具有保護(hù)作用
B.⑤為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分
C.④是鳥卵的主要營養(yǎng)物質(zhì)
D.③能為胚胎發(fā)育提供充足的氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】謎語“麻屋子,紅帳子,里面住個(gè)白胖子”的謎底就是花生果實(shí)。甲、乙、丙三位同學(xué)為“探究環(huán)境條件對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)表
學(xué)生名稱 | 裝置標(biāo)號(hào) | 溫度(℃) | 濕度 | 光照 | 種子數(shù) | 萌發(fā)率(%) |
甲 | A | 25 | 潮濕 | 有光 | 100 | 96 |
B | 4 | 潮濕 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 無光 | 100 | 0 |
D | 25 | 潮濕 | 無光 | 100 | 98 | |
丙 | E | 25 | 潮濕 | 有光 | 5 | 100 |
F | 25 | 潮濕 | 無光 | 5 | 100 |
(1)花生果實(shí)是由花的______發(fā)育而來,“麻屋子”是指花生果實(shí)的________,“白胖子”是由__________發(fā)育來的。
(2)依據(jù)圖中②的數(shù)量推測,子房里有兩個(gè)_______,至少需要_______個(gè)精子參與受精過程。
(3)表格中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的是為了探究__________________________。
(4)丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲、乙兩同學(xué)相比,有一個(gè)明顯的不足之處是_______________。修改后,丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是___________________________。
(5)在適宜的條件下,表格中A、D兩組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是______________________。
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