【題目】小腸的下列結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，不是與吸收功能相適應(yīng)的是

A.小腸是消化道中最長(zhǎng)的一部分

B.小腸內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛

C.小腸壁上具有腸腺，直接開(kāi)口于消化道內(nèi)

D.小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

【答案】C

【解析】

小腸盤(pán)曲在腹腔里，長(zhǎng)約5～6米，開(kāi)始的一段叫十二指腸。小腸是消化道中最長(zhǎng)的段，是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。小腸壁也分為4層，與胃壁相似。小腸黏膜的表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多絨毛狀的突起--小腸絨毛。小腸絨毛間的黏膜凹陷形成腸腺，可以分泌腸液消化食物。小腸內(nèi)表面具有的皺襞和小腸絨毛，大大地增加了消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的面積、小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管。小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都很薄，都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

小腸是吸收的主要場(chǎng)所，是和它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的，①面積大：在消化道內(nèi)最長(zhǎng)，長(zhǎng)約6米；小腸內(nèi)表面有許多皺襞，皺襞表面有許多皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，使小腸的吸收面積大大增加了。②小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于吸收營(yíng)養(yǎng)成分。故A、B、D正確。而小腸壁內(nèi)有腸腺、分泌的腸液中含有許多消化酶，能對(duì)多種物質(zhì)其消化作用，應(yīng)和小腸的消化功能相適應(yīng)。故C錯(cuò)誤。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈是地球上所有的生物與其______的總和。 調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。調(diào)查時(shí)，應(yīng)明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的____， 調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物直接或間接以植物為食，但也能幫助植物傳粉、傳播種子。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物的進(jìn)化說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 生物進(jìn)化是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。

B. 沒(méi)有變異，生物就不可能不斷進(jìn)化。

C. 在進(jìn)化過(guò)程中，生物總是產(chǎn)生適應(yīng)環(huán)境的變異。

D. 生物的變異使生物適應(yīng)不斷變化的環(huán)境成為可能。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類(lèi)起源與進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是

A.分子生物學(xué)的發(fā)展為人類(lèi)起源提供了有利證據(jù)

B.現(xiàn)代人是由能夠直立行走的早期人類(lèi)演變而成的

C.人類(lèi)起源于生理特征與現(xiàn)代人最接近的類(lèi)人猿

D.人類(lèi)不同種族的差異是在不同地域內(nèi)經(jīng)自然選擇逐漸形成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于血液中血細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A.數(shù)量最多的是血小板B.有些白細(xì)胞能穿過(guò)毛細(xì)血管壁

C.成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核D.缺鐵或蛋白質(zhì)會(huì)影響紅細(xì)胞的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水螅往往生活在緩流、清澈且水草茂盛的溪流中。下列關(guān)于水螅的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A. 體壁由兩層細(xì)胞構(gòu)成，外胚層中有刺細(xì)胞，內(nèi)胚層圍成了消化腔

B. 內(nèi)胚層細(xì)胞分泌消化液，不能消化的食物從肛門(mén)排出體外

C. 身體輻射對(duì)稱(chēng)便于從各個(gè)方向感知環(huán)境的刺激

D. 體表有刺細(xì)胞以及有多條觸手，都與其捕食和防御相適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬，稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”

（1）這里提到了哪些生物？_____（至少答2個(gè)）

（2）它們的生存需要哪些非生物條件？_____（至少答2個(gè)）

（3）這里既可以生活在陸地，又可生活在水中的生物是_____，它在生態(tài)系統(tǒng)中扮演_____的角色。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與它的功能連線(xiàn)。

1細(xì)胞膜 a遺傳信息庫(kù)

2葉綠體 b動(dòng)力車(chē)間

3線(xiàn)粒體 c控制物質(zhì)進(jìn)出

4細(xì)胞核 d使光能變成化學(xué)能

1______、2______、3______、4______。

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