根毛細(xì)胞從土壤中吸水的條件是
A.根毛細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度
B.根毛細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度
C.根毛細(xì)胞液濃度等于土壤溶液濃度
D.根毛細(xì)胞液濃度小于或等于土壤溶液濃度
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)上綜合檢測(cè)二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)引起人患H1N1流感的致病生物的敘述中,錯(cuò)誤的是:
A、它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B、它的營(yíng)養(yǎng)方式為寄生
C、它在生物圈中屬于分解者 D、只有在電子顯微鏡下才能觀察到
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)五生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色開(kāi)花植物的營(yíng)養(yǎng)器官包括:
A.根、莖、葉 B.莖、葉、花
C.根、花、果 D.花、果實(shí)、種子
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)三生物試卷(解析版) 題型:填空題
光合作用必須的條件是 和 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物在白天:
A.只進(jìn)行光合作用 B.進(jìn)行光合作用和蒸騰作用
C.只進(jìn)行呼吸作用 D.同時(shí)進(jìn)行光合作用于、呼吸作用和蒸騰作用
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時(shí),為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力,一般還應(yīng)同時(shí)設(shè)計(jì):
A.重復(fù)實(shí)驗(yàn) B.對(duì)照實(shí)驗(yàn) C.分組實(shí)驗(yàn) D.獨(dú)立實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)植物細(xì)胞比較,其中動(dòng)物細(xì)胞不具有,而植物細(xì)胞里有的結(jié)構(gòu)是:
A.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體 B.細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡
C.細(xì)胞膜、細(xì)胞核、線粒體 D.上述三項(xiàng)都不正確
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)六生物試卷(解析版) 題型:填空題
環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱(chēng)為 ,該因素又分為 因素和 因素。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)二生物試卷(解析版) 題型:填空題
生態(tài)因素分為 因素和 因素。
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