【題目】計(jì)劃免疫是在易感人群中有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種,有效增強(qiáng)人體的免疫力。下列選項(xiàng)中,不屬于“四苗”常規(guī)預(yù)防接種的是( )
A. 對剛出生的嬰兒注射卡介苗預(yù)防結(jié)核病
B. 對幼兒注射麻疹疫苗預(yù)防麻疹
C. 幼兒服用疫苗糖丸預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎
D. 對兒童注射甲流疫苗預(yù)防甲型流感
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在預(yù)防傳染病的措施中,屬于控制傳染源的是
A.學(xué)生打掃衛(wèi)生 B.醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液
C.給人接種疫苗 D.殺滅除盡帶有狂犬病毒的瘋狗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中所示a、b、c依次為( )
A.染色體、基因、DNA B.染色體、DNA、蛋白質(zhì)
C.DNA、基因、蛋白質(zhì) D.染色體、DNA、性狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】預(yù)防傳染病流行的一般措施是_______,_______,_______。另外搞好_______和_______的衛(wèi)生,對于控制傳染病的流行能起很大作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是肺泡和血液之間的氣體交換.據(jù)圖回答下列問題:
(1)吸入的氣體,順著_____在肺葉里的各級分支,到達(dá)_____最細(xì)的分支末端形成的_____.
(2)肺泡數(shù)量很_____,外面包繞著_____.
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【題目】某中學(xué)生物科技活動小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊。
②向1號試管中加入2毫升清水,2號試管中加入2毫升唾液。
③將兩支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中。
④10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉變藍(lán))。
觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)兩支試管滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管_____;2號試管________,原因是_____________________。
(2)如圖燒杯中的1號、2號試管適宜放置在_____℃的溫水中,效果最好。如果將水溫升高到70度,出現(xiàn)的現(xiàn)象是:2號試管顏色___________。
(3)該實(shí)驗(yàn)證明:唾液淀粉酶對__________有消化作用。
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