土壤板結(jié)不利于植物生長(zhǎng)，其直接原因是（ ）

A．缺少肥力，減弱光合作用

B．缺少水分，減弱光合作用

C．缺少二氧化碳，減弱根的呼吸作用

D．缺少氧，減弱根的呼吸作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建廈門市等六校聯(lián)考八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

急性卡他性結(jié)膜炎，俗稱“紅眼病”，是由結(jié)膜炎致病細(xì)菌感染引起的一種常見(jiàn)的急性流行性眼病，春夏之交，天氣轉(zhuǎn)暖，細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖快，容易造成“紅眼病”流行．

請(qǐng)據(jù)資料回答：

（1）“紅眼病”的病原體是 ，劃線部分說(shuō)明細(xì)菌的生活需要 ．

（2）如圖中的毛巾是“紅眼病”流行基本環(huán)節(jié)中的 ．

（3）病人血液中 細(xì)胞的數(shù)值明顯高于正常值，這屬于人體的 免疫．

（4）寫出細(xì)菌有而人體細(xì)胞沒(méi)有的基本結(jié)構(gòu)： ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建泉州市南安市柳城片區(qū)八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者，動(dòng)物與植物通過(guò) 關(guān)系形成食物鏈．

（2）該圖顯示該生態(tài)系統(tǒng)有 條食物鏈．

（3）通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著 和能量流動(dòng)，能量傳遞具有單向性和逐級(jí) 的特點(diǎn)．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于 ．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽(yáng)光、 （任寫一項(xiàng)）等．

（5）植物和動(dòng)物死亡后，尸體不會(huì)堆積如山，是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的 分解為無(wú)機(jī)物供植物再利用．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建泉州市南安市柳城片區(qū)八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

今年4、5月份我國(guó)南方普降暴雨，大量農(nóng)作物被淹致死，原因是水澇影響了植物根系的（ ）

A．光合作用 B．蒸騰作用 C．吸收作用 D．呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建泉州市南安市柳城片區(qū)八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類與現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（ ）

A．拉瑪古猿 B．森林古猿 C．南方古猿 D．類人猿

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建泉州市南安市柳城片區(qū)八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答下列問(wèn)題：

（1）表格中涉及的單雙眼皮、有無(wú)耳垂等特征，在遺傳學(xué)上被稱為生物體的____ _ ___。

（2）父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為_(kāi)___ ____；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為_(kāi)__ _____。

（3）假如雙眼皮基因A，則父親的基因組成為（注意生下的女兒是單眼皮）___ _ ____。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，能遺傳的變異是：（ ）

A．曬黑的皮膚 B．燙卷的頭發(fā)

C．術(shù)后留下的疤痕 D．患白化病子女的膚色

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆四川三臺(tái)三元初級(jí)中學(xué)校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

資源日趨匱乏的今天，我們提倡“綠色經(jīng)濟(jì)”，想一想，你參與了嗎？下列行為不符合該主題的是

A．離開(kāi)房間及時(shí)關(guān)燈 B．垃圾不需要分類

C．倡導(dǎo)騎自行車上學(xué) D．不使用一次性筷子

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