請你完成實驗設計方案:
某實驗小組的同學要探究甲狀腺激素對蝌蚪變態(tài)發(fā)育的影響,請你幫他們作出假設,并設計實驗方案證明你的假設.
(1)提出問題:甲狀腺激素對蝌蚪的變態(tài)發(fā)育有什么影響?
(2)作出假設:______.
(3)實驗材料及用具:15只同種并同時孵化的形狀和大小相似的蝌蚪、新鮮水草、3個型號相同的玻璃缸、甲狀腺激素,甲狀腺抑制劑、提前晾曬了3~4天的自來水.
(4)實驗步驟:
第一步:將3個玻璃缸分別編號為1號、2號、3號.
第二步:在3個玻璃缸中分別放入______的水和新鮮水草,然后在每個玻璃缸中各放入5只蝌蚪.
第三步:在1號玻璃缸中加入______;在2號玻璃缸中加入______;3號玻璃缸不做處理,作為______.
第四步:向1號、2號玻璃缸連續(xù)投藥7天,每天藥量相同.喂養(yǎng)過程中注意換水,喂飯粒少許.
第五步:記錄每天觀察的結果.
(5)實驗現(xiàn)象:1號玻璃缸中的小蝌蚪最先完成變態(tài)發(fā)育,2號玻璃缸中的小蝌蚪最后進行變態(tài)發(fā)育,3號玻璃缸中的小蝌蚪發(fā)育時間居于二者之間.
(6)得出結論:______.
【答案】分析:本題考查科學探究的基本環(huán)節(jié)的有關知識.對照實驗的變量具有唯一性.
解答:解:由探究實驗的問題“甲狀腺激素對蝌蚪的變態(tài)發(fā)育有什么影響?”我們可以做出肯定或否定的假設,即甲狀腺激素能促進蝌蚪的變態(tài)發(fā)育或甲狀腺激素能抑制蝌蚪的變態(tài)發(fā)育或甲狀腺激素與蝌蚪的變態(tài)發(fā)育無關.
在設計對照實驗時,我們應注意實驗具有唯一變量--甲狀腺激素而其它條件要相同,所以第二步:在3個玻璃缸中分別放入等量的水和新鮮水草,第三步:在1號玻璃缸中加入適量的甲狀腺激素;在2號玻璃缸中加入適量的甲狀腺抑制劑;3號玻璃缸不做處理,作為對照.這樣形成兩組對照:1和3、2和3,分別探究甲狀腺激素增多和減少情況下蝌蚪的變態(tài)發(fā)育.
實驗現(xiàn)象為“1號玻璃缸中的小蝌蚪最先完成變態(tài)發(fā)育,2號玻璃缸中的小蝌蚪最后進行變態(tài)發(fā)育,3號玻璃缸中的小蝌蚪發(fā)育時間居于二者之間.”我們可得結論:甲狀腺激素能促進蝌蚪的變態(tài)發(fā)育.
故答案為:(2)甲狀腺激素能促進蝌蚪的變態(tài)發(fā)育
(4)第二步:等量
第三步:適量的甲狀腺激素;適量的甲狀腺抑制劑;對照
(6)甲狀腺激素能促進蝌蚪的變態(tài)發(fā)育
點評:明確探究實驗的步驟是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

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(1)提出問題:甲狀腺激素對蝌蚪的變態(tài)發(fā)育有什么影響?
(2)作出假設:
甲狀腺激素能促進蝌蚪的變態(tài)發(fā)育
甲狀腺激素能促進蝌蚪的變態(tài)發(fā)育

(3)實驗材料及用具:15只同種并同時孵化的形狀和大小相似的蝌蚪、新鮮水草、3個型號相同的玻璃缸、甲狀腺激素,甲狀腺抑制劑、提前晾曬了3~4天的自來水.
(4)實驗步驟:
第一步:將3個玻璃缸分別編號為1號、2號、3號.
第二步:在3個玻璃缸中分別放入
等量
等量
的水和新鮮水草,然后在每個玻璃缸中各放入5只蝌蚪.
第三步:在1號玻璃缸中加入
適量的甲狀腺激素
適量的甲狀腺激素
;在2號玻璃缸中加入
適量的甲狀腺抑制劑
適量的甲狀腺抑制劑
;3號玻璃缸不做處理,作為
對照
對照

第四步:向1號、2號玻璃缸連續(xù)投藥7天,每天藥量相同.喂養(yǎng)過程中注意換水,喂飯粒少許.
第五步:記錄每天觀察的結果.
(5)實驗現(xiàn)象:1號玻璃缸中的小蝌蚪最先完成變態(tài)發(fā)育,2號玻璃缸中的小蝌蚪最后進行變態(tài)發(fā)育,3號玻璃缸中的小蝌蚪發(fā)育時間居于二者之間.
(6)得出結論:
甲狀腺激素能促進蝌蚪的變態(tài)發(fā)育
甲狀腺激素能促進蝌蚪的變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究創(chuàng)新,請你完成實驗設計方案(9分)
某實驗小組的同學要探究甲狀腺激素對蝌蚪變態(tài)發(fā)育的影響,請你幫他們作出假設,并設計實驗方案證明你的假設。
提出問題:甲狀腺激素對蝌蚪變態(tài)發(fā)育有什么影響?
作出假設:                                                        。
實驗材料及用具:15只同種并同時孵化的形狀和大小相似的蝌蚪、新鮮水草、3個型號相同玻璃缸、甲狀腺激素、甲狀腺抑制劑、提前晾曬了3~4天的自來水。
實驗步驟:
第一步:將3個玻璃缸分別編號1號、2號、3號。
第二步:在三個玻璃缸中分別放入        水和新鮮水草,然后在每個缸中各方5只蝌蚪。
第三步:在1號玻璃缸中加入                  ,在2號玻璃缸中加入              
3號玻璃缸中不加藥,作為                           。
第四步:向1號、2號玻璃缸連續(xù)投藥七天,每天藥量相同,喂養(yǎng)過程注意換水,喂飯粒少許。
第五步:記錄每天觀察結果。
實驗現(xiàn)象:    號玻璃缸中小蝌蚪最先完成變態(tài)發(fā)育,    號玻璃缸中小蝌蚪最后完成變態(tài)發(fā)育,    號玻璃缸中小蝌蚪居于二者之間。
得出結論:                                            。

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探究創(chuàng)新,請你完成實驗設計方案(9分)

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作出假設:                                                        。

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第三步:在1號玻璃缸中加入                  ,在2號玻璃缸中加入              ,

3號玻璃缸中不加藥,作為                           

第四步:向1號、2號玻璃缸連續(xù)投藥七天,每天藥量相同,喂養(yǎng)過程注意換水,喂飯粒少許。

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得出結論:                                            。

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年黑龍江省蘭西縣北安中學初二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

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第三步:在1號玻璃缸中加入                  ,在2號玻璃缸中加入              ,
3號玻璃缸中不加藥,作為                           。
第四步:向1號、2號玻璃缸連續(xù)投藥七天,每天藥量相同,喂養(yǎng)過程注意換水,喂飯粒少許。
第五步:記錄每天觀察結果。
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得出結論:                                            

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科目:初中生物 來源:2013屆黑龍江省初二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

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第一步:將3個玻璃缸分別編號1號、2號、3號。

第二步:在三個玻璃缸中分別放入         水和新鮮水草,然后在每個缸中各方5只蝌蚪。

第三步:在1號玻璃缸中加入                   ,在2號玻璃缸中加入              

3號玻璃缸中不加藥,作為                            。

第四步:向1號、2號玻璃缸連續(xù)投藥七天,每天藥量相同,喂養(yǎng)過程注意換水,喂飯粒少許。

第五步:記錄每天觀察結果。

實驗現(xiàn)象:     號玻璃缸中小蝌蚪最先完成變態(tài)發(fā)育,     號玻璃缸中小蝌蚪最后完成變態(tài)發(fā)育,     號玻璃缸中小蝌蚪居于二者之間。

得出結論:                                             。

 

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