如圖為某植物在生活過程中的兩種生理活動,下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    植物在白天只進行①生理活動
  2. B.
    植物在白天只進行②生理活動
  3. C.
    植物在白天同時進行①和②生理活動
  4. D.
    植物在無光條件下也能進行①和②生理活動
C

分析:由我們所學(xué)的知識可以知道:(1)光合作用的公式:二氧化碳+水有機物+氧+能量;(2)呼吸作用的公式:有機物+氧→二氧化碳+水,據(jù)此可以解答本題.
解答:植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程;而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,題干圖示①表示光合作用釋放氧氣的過程;②表示呼吸作用消耗氧氣的過程.
光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:

 區(qū)別聯(lián)系
場所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水有機物、氧氣儲存能量相互對立
相互依存
呼吸作用所有的活細(xì)胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量

因為光合作用需要光,因此光合作用只有在白天進行,呼吸作用不需要光,因此呼吸作用全天都能進行.故選項A、B、D不符合題意,只有選項C正確.
故選:C.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用是關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某物質(zhì)循環(huán)過程示意圖,請結(jié)合上述內(nèi)容,回答問題.
(1)造成溫室效應(yīng)的氣體主要是
二氧化碳
二氧化碳
.從圖中可以看出,它在大氣中的來源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進行
光合作用
光合作用

(2)圖中的[C]為生物的某一生理過程,完成該過程的生物主要是
腐生生活的細(xì)菌和真菌
腐生生活的細(xì)菌和真菌
; a和b兩類動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為
消費者
消費者
促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:

近年來,由于全球的溫室效應(yīng),有些地區(qū)臺風(fēng)暴雨不斷,有些地區(qū)則更加干旱;在2009年哥本哈根聯(lián)合國氣候變化會議上,中國政府承諾,到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%--45%;“低碳”已成為每一個人的責(zé)任.(“低碳”是指在生產(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗,從而減少碳的排放.)如圖是某物質(zhì)循環(huán)過程示意圖,請結(jié)合上述內(nèi)容,回答問題.
(1)造成溫室效應(yīng)的氣體主要是
二氧化碳
二氧化碳
.從圖中可以看出,它在大氣中的來源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進行
光合作用
光合作用

(2)圖中的A為生物的某一生理過程,完成該過程的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)基本組成成分中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
;a和b兩類動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為
消費者
消費者
促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
(3)煤和石油中儲存的能量最終來自于
陽光
陽光

(4)“低碳”生活要從我做起,(如騎自行車代替開車上班),在你的生活中,你可以為“低碳”做哪些事情?(至少寫出兩例)
節(jié)約用電、騎自行車、乘公交車等
節(jié)約用電、騎自行車、乘公交車等

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為某植物在生活過程中的兩種生理活動,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、植物在白天只進行①生理活動B、植物在白天只進行②生理活動C、植物在白天同時進行①和②生理活動D、植物在無光條件下也能進行①和②生理活動

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)科學(xué)家們對一個生態(tài)系統(tǒng)進行了調(diào)查,在調(diào)查報告中有這樣一段描述:森林里生活著高大的喬木,低矮的灌木和大量的草木植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性的(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲主要吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的果實為食,然而又是鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)如圖為某同學(xué)根據(jù)以上材料畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),但還有一條食物鏈沒有畫出,請你根據(jù)資料在圖中將它畫出來.補畫完整后,圖中應(yīng)該有
 
條食物鏈.
(2)通過食物鏈的繪制,我們可以發(fā)現(xiàn)食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的
 
關(guān)系建立起來的.
(3)科學(xué)家們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),有些昆蟲在長期的生活過程中,體色會隨季節(jié)變化而變化,基本與環(huán)境的顏色一致,這說明生物能夠
 
環(huán)境.
(4)有人認(rèn)為該生態(tài)系統(tǒng)中鼠類對綠色植物有害,應(yīng)該予以消滅,你的態(tài)度是
 
,理由是
 

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