【題目】生活在沙漠中的植物駱駝刺地下根比地上部分長(zhǎng)得多，是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】正確
【解析】生活在沙漠中的植物駱駝刺的地下根比地上部分長(zhǎng)得多，可以吸收到沙漠深處的水分，是對(duì)干旱缺水環(huán)境的適應(yīng)。
故答案為：正確

生物必需適應(yīng)環(huán)境才能生存下來(lái)，同時(shí)，生物影響和改變著環(huán)境.
①生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)：每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式、生物的適應(yīng)性是普遍存在的.
②生物對(duì)環(huán)境的影響：生物影響環(huán)境，例如：蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體，應(yīng)和諧發(fā)展.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

材料一：如圖中的兩只狐，一只是生活在北極的北極狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二：科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)，過(guò)去20年里，北極冰蓋面積減少了40%，平均厚度從3米減至1.5米；2005年北極冰蓋面積為530萬(wàn)平方千米，2007年9月為413萬(wàn)平方千來(lái)，創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)象—地球在變暖。

（1）由兩種狐的頭部特征可以推測(cè)圖_____為北極狐，說(shuō)明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與_____相適應(yīng)的。

（2）如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇，北極狐的命運(yùn)可想而知！請(qǐng)你根據(jù)所見(jiàn)所學(xué)，想一想阻止全球變暖的方法：______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）對(duì)物像有放大作用是的［A］______，和［D］_________，

（2）能反射光線的是［____］反光鏡。

（3）在顯微鏡視野中看到的物像是“b”，則載玻片上的字母是“_________”。

（4）為了使顯微鏡視野中的物像更加清晰�？梢哉{(diào)節(jié)［K］_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】橘小實(shí)蠅是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，其將卵產(chǎn)在柑橘等多種植物的果實(shí)中，幼蟲(chóng)孵化后會(huì)取食果實(shí)，造成果樹(shù)減產(chǎn)。為利用其特征防治蟲(chóng)害，研究者對(duì)其培養(yǎng)并通過(guò)系列實(shí)驗(yàn)研究其遺傳規(guī)律。

（1）下圖為橘小實(shí)蠅的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖。根據(jù)其發(fā)育過(guò)程中具有［_____］_____期，判斷其發(fā)育類(lèi)型為______發(fā)育。

（2）野生橘小實(shí)蠅的蛹是黃色的，但在培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)極少數(shù)白色蛹的個(gè)體，研究者將白色蛹的個(gè)體連續(xù)培養(yǎng)多代，后代的蛹均為白色。

①蛹的黃色和白色在遺傳學(xué)中稱(chēng)為一對(duì)______。

②蛹為白色這種變異是由于______物質(zhì)發(fā)生變化所引起的，屬于_____的變異。

（3）為進(jìn)一步分析蛹色的遺傳規(guī)律，研究者進(jìn)行了下列雜交實(shí)驗(yàn)，雜交組合及結(jié)果如下表所示。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

親代組合

子代數(shù)量

黃蛹

白蛹

1

黃蛹（雄）×白蛹（雌）

238

0

2

黃蛹（雌）×白蛹（雄）

375

0

3

實(shí)驗(yàn)1中的子代自交

274

92

4

實(shí)驗(yàn)1中的子代×白蛹

比例__?__

①由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2結(jié)果可知，蛹色_____為隱性性狀，若用A和a表示控制蛹色的基因，則實(shí)驗(yàn)3中親代的基因組成為______。

②實(shí)驗(yàn)4的子代中，黃蛹與白蛹個(gè)體數(shù)量的比例理論上約為_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是

A. ①②③④⑤共同組成了新植株的幼體

B. 種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)和水分由⑤提供

C. 萌發(fā)時(shí)④首先突破種皮，發(fā)育成莖和葉

D. ③被破壞的種子在適宜環(huán)境下無(wú)法萌發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用性外激素引誘劑殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)是利用了（　�。�

A. 取食行為 B. 學(xué)習(xí)行為 C. 遷徙行為 D. 昆蟲(chóng)之間的通訊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，哪一個(gè)用來(lái)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”更科學(xué)（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白居易詩(shī)“須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥”。這描述的是母燕的 （ ）

A. 社群行為 B. 繁殖行為 C. 攻擊行為 D. 防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下二氧化碳的吸收與釋放曲線（不考慮溫度因素），A、B、C為曲線上的點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. B點(diǎn)綠色植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用

B. A點(diǎn)綠色植物不進(jìn)行光合作用

C. BC段（不含B）光合作用強(qiáng)于呼吸作用

D. 光照強(qiáng)度大于D時(shí)光合作用不再增強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案