【題目】動物體的結構層次是（ ）
A.細胞→組織→器官→植物體
B.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
C.細胞→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細胞→器官→組織→植物體

【答案】B
【解析】動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。

所以答案是：B

【考點精析】關于本題考查的動物體的結構層次，需要了解動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織．四種組織按照一定的次序構成，并且以其中的一種組織為主，形成器官．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統(tǒng)才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位，其中最基本的單位是__，最大的單位是__．分類單位越小，所包括的生物共同特征就__，親緣關系就__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從蛇吃蛙，蛙吃蟲，蟲吃草可以看出蛇生命活動所利用的能量最終來源于（ ）
A.蛙
B.蟲
C.草
D.陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當你進入樹林中會倍感涼爽，不僅因為枝葉能遮擋陽光，還因為綠色植物有（　　）

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體生命活動產生的各種代謝廢物，絕大部分以尿液的形式通過泌尿系統(tǒng)排出體外。請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）據(jù)圖1可知，尿液在 ________（填序號）形成，并經輸尿管輸送至_________（填序號）里暫存。當尿液達到一定量時，在_______系統(tǒng)的支配下排出體外。

（2）如圖2所示，將腎臟進行縱切，可觀察到腎臟的內部結構分為腎盂和腎實質兩部分。其中，腎實質的外周________部分顏色較深（腎皮質/腎髓質）。取其少量組織制成切片，置于高倍鏡下觀察，結構5為______。

（3）從正常人的腎臟中抽取樣液進行檢測，測得樣液成分及含量如下表。據(jù)此推測樣液最可能取自圖2的[6] ________結構，其中的葡萄糖在流經腎小管時，會通過 ________作用進入周圍的毛細血管。

樣液所含成分

水

蛋白質

葡萄糖

無機鹽

尿素

含量(單位：g/100mL)

95

0

0.1

0.8

0.03

（4）健康的生活習慣有利于身體健康，以下做法值得提倡的是_____

a.有尿意及時排尿 b.口渴時才喝水

c.每天攝入足量水d.用飲料代替水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學家摩爾根以果蠅為實驗材料，發(fā)現(xiàn)了遺傳學的重要定律。請分析回答以下問題：

（1）1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄果蠅，這種現(xiàn)象在生物學上稱作________。

（2）果蠅的體細胞中有四對染色體，其性別也是由X、Y染色體決定，與人類相同。那么這只白眼雄果蠅體細胞的染色體組成是________。

（3）果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀，由一對基因控制（A表示顯性基因，a表示隱性基因）。一對長翅果蠅交配后產下的子代果蠅性狀及數(shù)量如下表所示，請回答問題：

①相對性狀的出現(xiàn)是生物變異的結果，生物產生的變異是否有利，則決定于生物是否適應環(huán)境。而生物產生的變異能否遺傳，則決定于______。

②親代果蠅及子代長翅果蠅的基因組成分別是______。

（4）通過實驗發(fā)現(xiàn)：長翅果蠅的幼蟲在25℃的環(huán)境下，都發(fā)育成長翅果蠅；在35~37C環(huán)境下，有部分幼蟲發(fā)育成了殘翅果蠅。這說明生物的性狀表現(xiàn)是______共同作用的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物吸收水分的主要器官是__，進行光合作用的主要器官是__，進行蒸騰作用的主要器官是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蝗蟲外部形態(tài)示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）蝗蟲身體是由①______、②______和③______構成。

（2）體表有_____，具有保護和支持內部柔軟器官、防止體內______的作用。

（3）蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的_____動物。

（4）蝗蟲的運動器官主要集中在胸部，其上有_____對善于跳躍的足和______對適于飛行的翅。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用馬鈴薯的塊莖進行繁殖屬于

A. 營養(yǎng)生殖 B. 出芽生殖

C. 孢子生殖 D. 有性生殖

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