【題目】下列不屬于綠色植物在生物圈中的作用的是（　　）

A. 分解消化器 B. 空氣凈化器 C. 天然蓄水池 D. 能量轉(zhuǎn)化器

【答案】A

【解析】光合作用的公式：。

由公式可知光合作用的意義：①它把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，一部分用來(lái)構(gòu)建植物本身，另外其它生物直接或間接以植物為食，所以也為其它生物提供了基本的食物來(lái)源，同時(shí)綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持大氣碳氧平衡，是自動(dòng)的“空氣凈化器”。②在這一過(guò)程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能。是自然界的能量來(lái)源，是綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”。綠色植物能涵養(yǎng)水源和保持水土，在林木茂盛的地區(qū)，地表徑流只占總雨量的10%以下；平時(shí)一次降雨，樹(shù)冠可截留15-40%的降雨量；枯枝落葉持水量可達(dá)自身干重2-4倍；每公頃森林土壤能蓄水640-680噸；5萬(wàn)畝森林相當(dāng)于100萬(wàn)立方米貯量的水庫(kù)，因此事天然的“蓄水池”。可見(jiàn)A不是綠色植物在生物圈中的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西非曾經(jīng)暴發(fā)有記錄以來(lái)最嚴(yán)重的埃博拉出血熱，感染人數(shù)超過(guò)2.6萬(wàn)人，死亡人數(shù)超過(guò)1.1萬(wàn)人．疫情爆發(fā)后，中國(guó)政府迅速派出專(zhuān)家組和醫(yī)療隊(duì)奔赴西非實(shí)施人道主義救助．

（1）如圖是引起疫情的埃博拉病毒結(jié)構(gòu)示意圖，它能繁殖產(chǎn)生新個(gè)體的重要結(jié)構(gòu)是________ ；和細(xì)菌相比，其在結(jié)構(gòu)方面最顯著的特點(diǎn)是________ ．

（2）當(dāng)埃博拉病毒侵襲人體后，起抵御作用的第二道防線是________ ．

（3）中國(guó)醫(yī)療隊(duì)采取了一系列的措施有效控制了區(qū)域內(nèi)疫情的蔓延．及時(shí)將患者隔離治療屬于________ ；醫(yī)護(hù)人員與病人接觸均使用一次性口罩、手套、護(hù)目鏡和防護(hù)服屬于________ ．

（4）目前還沒(méi)有研制出預(yù)防埃博拉病毒的疫苗，美國(guó)兩名感染埃博拉病毒患者已康復(fù)出院，據(jù)悉可能是注射了單克隆抗體血清，這屬于________ 免疫．

（5）埃博拉患者體內(nèi)白細(xì)胞和血小板數(shù)量大量減少，甚至“七竅流血”而死，血小板的作用是________ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)蜂群中，蜂王負(fù)責(zé)產(chǎn)卵，雄蜂的職責(zé)是與蜂王交配，工蜂負(fù)責(zé)建造蜂房，采集花粉花蜜，喂養(yǎng)蜂王、幼蟲(chóng)等.這段話集中體現(xiàn)了蜜蜂的（　�。�

A. 繁殖行為 B. 覓食行為

C. 先天性行為 D. 社會(huì)行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)工作者從東到西對(duì)我國(guó)北方甲、乙、丙三種類(lèi)型的草原進(jìn)行調(diào)查。下表是不同面積中不同物種數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果(調(diào)查面積cm×cm)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷，對(duì)放牧干擾的抵抗力最弱的草原類(lèi)型是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 不能確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為同學(xué)們熟悉的植物，請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)夏天，池水變綠的原因是圖中___________類(lèi)植物大量繁殖造成的。

(2)圖中E類(lèi)植物產(chǎn)生的種子有何特點(diǎn)? __________________________。A的繁殖方式是用____________。

(3)圖中哪三類(lèi)植物具有真正的根、莖、葉?答：___________。

(4)圖中哪類(lèi)植物可作監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物? ________。

(5)請(qǐng)把以上植物按照由低等到高等的順序排列起來(lái)(填字母)：__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示光合作用強(qiáng)度與溫度、光照強(qiáng)度的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 光照強(qiáng)度為0時(shí)，植物周?chē)h(huán)境溫度也為0

B. 光照強(qiáng)度為0～a時(shí)，光合作用強(qiáng)度主要受光照強(qiáng)度影響

C. 光照強(qiáng)度為a～b時(shí)，光合作用強(qiáng)度只受溫度影響

D. 光照強(qiáng)度大于b時(shí)，植物不再進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)電鰻捕到獵物時(shí)，會(huì)以極高的頻率放電，同種電鰻聞?dòng)嵍鴣?lái)，它交流信息的“語(yǔ)言”是（　　）

A. 聲音 B. 氣味

C. 電流 D. 性外激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題

（1）仔細(xì)觀察蚯蚓的外形，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的身體有許多相似的環(huán)形_____構(gòu)成．

（2）蚯蚓身體的前端是_____（填序號(hào)）

（3）觸摸蚯蚓身體的腹面，感覺(jué)很粗糙，用放大鏡觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，多數(shù)蚯蚓腹面都有能夠輔助運(yùn)動(dòng)的_____．

（4）用手觸摸蚯蚓的體壁，感覺(jué)體表有_____．

（5）觀察完成后，將蚯蚓放回_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某同學(xué)的家庭成員某些性狀的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題：

性狀類(lèi)型

父親

母親

女兒

眼皮

單眼皮

單眼皮

單眼皮

酒窩

有酒窩

無(wú)酒窩

有酒窩

膚色

正常

正常

白化

（1）表中調(diào)查結(jié)果顯示，女兒的眼皮和母親的眼皮都是單眼皮，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做______。

（2）已知決定有酒窩的基因（D）是顯性基因，決定無(wú)酒窩的基因（d）是隱性基因，則該同學(xué)的基因組成是______。

（3）從膚色調(diào)查的結(jié)果可以推斷，決定白化病的基因是______（填“顯”或填“隱”）性基因。

（4）如果該同學(xué)的母親做了雙眼皮手術(shù)，那么，她的父母再生育的孩子應(yīng)該為______（填“單”或填“雙”）眼皮，原因是______。

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