要提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)維持平衡的能力,最有效的方法是( )
A.減少分解者、消費(fèi)者的數(shù)量 B.大大增加生產(chǎn)者的數(shù)量
C.增加食物鏈中各種生物的種類 D.改變陽(yáng)光、空氣、水、土壤等條件
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省耒陽(yáng)市八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)有優(yōu)良的淡水魚品種,被稱為“四大家魚”的是( )
A.草魚、鯉魚、鯽魚、青魚 B.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
C.鳙魚、鯽魚、帶魚、草魚 D.鯉魚、青魚、帶魚、鰱魚
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省德州市九年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
下面有六種常見的植物,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
①海帶 ②滿江紅 ③銀杏 ④荷花 ⑤雪松 ⑥桃樹
(1)請(qǐng)將這六種植物分為兩類(每類至少包括兩種植物)一類是 (填標(biāo)號(hào));二類是 (填標(biāo)號(hào))。分類的依據(jù)是 。
(2)上述植物中沒有根、莖、葉分化的是 (填標(biāo)號(hào))。
(3)上述植物中產(chǎn)生種子,但沒有果實(shí)的是 (填標(biāo)號(hào))。
(4)上述植物中屬于被子植物的是 (填標(biāo)號(hào))。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省德州市九年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
葉片中不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是:( )
A.保衛(wèi)細(xì)胞 B.無(wú)色素的表皮細(xì)胞
C.柵欄組織細(xì)胞 D.海綿組織細(xì)胞
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上教學(xué)質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:探究題
如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程填寫完整。
(1)提出問題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):____________ _____。
(3)制訂并實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是__________。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎?____ _______,原因是______________________。
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)怎樣處理上述數(shù)據(jù)?________________。從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________
(5)表達(dá)和交流。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上教學(xué)質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DDT是一種不易分解、化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定的有機(jī)殺蟲劑。某海洋生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁4種生物之間存在食物關(guān)系,經(jīng)檢測(cè)這4種生物及海水中DDT含量的情況如下表,那么最可能的食物鏈構(gòu)成是( )
名稱 | 海水 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
DDT含量 | 0.0004 | 0.005 | 7 | 0.52 | 68 |
A.海水→丁→乙→丙→甲 B.甲→丙→乙→丁
C.海水→甲→丙→乙→丁 D.甲→乙→丙→丁
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上教學(xué)質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究,其實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
組別 | 水質(zhì) | 水量 | 水溫 | 蛙卵數(shù) | 孵出的 蝌蚪數(shù) |
A組 | 河水 | 500毫升 | 22℃ | 30個(gè) | 28只 |
B組 | 蒸餾水 | 500毫升 | 10℃ | 30個(gè) | 9只 |
該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是( )
A.不符合單一變量原則 B.水量過多
C.水溫太高 D.水中沒有水草
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中主要描寫了生物圈中的哪種因素 ( )
A.季節(jié) B.水 C.生物 D.空氣
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“千里之堤,潰于蟻穴”說明( )
A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響
C.環(huán)境影響生物 D.環(huán)境適應(yīng)生
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