【題目】男性兩側輸精管結扎后，生理表現(xiàn)為（ ）
A.仍產(chǎn)生精子，不能分泌雄性激素
B.仍產(chǎn)生精子，能分泌雄性激素
C.不產(chǎn)生精子，能分泌雄性激素
D.不產(chǎn)生精子，不能分泌雄性激素

【答案】B
【解析】解：睪丸是男性的主要性器官，其主要功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，雄性激素維持男性的第二性征，輸精管是輸送精子的器官，因此輸精管被結扎不會影響睪丸產(chǎn)生精子和分泌性激素，因此也不會影響男性的第二性征．可見B符合題意．
故選：B
精子是由睪丸產(chǎn)生的，雄性激素維持男性的第二性征，據(jù)此作答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下，在生物體細胞中染色體、DNA分子、基因是成對存在的．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ表示某植物葉肉細胞進行生理活動的過程，其中代碼甲和乙表示細胞結構，數(shù)碼①②③表示有關物質(zhì)；圖Ⅱ表示該植物一晝夜（0﹣K段）對二氧化碳的吸收、釋放量，請分析回答：

（1）在圖Ⅰ中．甲表示的結構是_____，①表示的物質(zhì)是_____；若環(huán)境溫度降低，乙所示結構進行的生理活動會_____．

（2）在圖Ⅱ中，植物進行光合作用的時間是_____段（填圖中代碼）；植物進行呼吸作用的時間是_____段（填圖中代碼）；在BF時間段，植物的光合作用強度_____（填大于、等于或小于）呼吸作用強度．

（3）分析圖Ⅱ曲線，可以推測：在光照過強的情況下，分布在葉片表皮上的部分______會關閉，從而影響二氧化碳吸收，導致光合作用減弱．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為玉米種子的縱切圖，乙圖為玉米種子在適宜條件下萌發(fā)過程中種子的干重與胚乳干重變化的曲線，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中結構a由_____發(fā)育而來。

（2）分析乙圖，在種子萌發(fā)過程中胚乳中減少的有機物可能的去向是_____（填序號）。

①部分被呼吸作用消耗了 ②部分轉化成胚中的有機物 ③全部被呼吸作用消耗了

（3）假如在大棚內(nèi)培育玉米新品種，會因為風力不足，雌穗得不到足夠數(shù)量的花粉為了彌補這一缺陷可采用______的方法。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究：天竺葵光合作用產(chǎn)物實驗，回答下列問題。

（1）操作A將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是______。

（2）操作D加熱時要隔水進行，隔水的原因是_____，過程D的作用是______。

（3）實驗過程F：葉片變藍的是______（遮光/未遮光）部位。

（4）實驗中出現(xiàn)圖G現(xiàn)象說明光合作用需要______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)與缺乏癥對應錯誤的是（ ）
A.缺維生素D→壞血病
B.缺維生素B1→腳氣
C.缺維生素A→夜盲癥
D.缺碘→大脖子病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果皮的紅色（由R基因控制）對黃色（由r基因控制）為顯性。甲番茄 的基因組成為Rr，乙番茄的基因組成為rr。將乙番茄花蕾中的雄蕊全部去掉， 而保留雌蕊，一段時間后，再將甲番茄的花粉授到乙番茄的柱頭上，乙番茄上應結出什么顏色的果實 （ ）

A.半數(shù)的果實為紅果，半數(shù)的果實為黃果B.全部是黃果

C.每個果實上一半為紅色，另一關為黃色D.全部是紅果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對比男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng)，回答下列問題：

（1）男性的主要性器官是_____，它能產(chǎn)生精子，分泌_____；女性的主要性器官是_____，能產(chǎn)生卵細胞，分泌_____。

（2）胎兒在母體內(nèi)通過_____ 從母體獲取氧和養(yǎng)料。

（3）精子與卵細胞結合形成受精卵是在_____。胎兒發(fā)育的場所是_____。

（4）胎兒發(fā)育到_____天左右時，會通過_____從母體內(nèi)產(chǎn)出，這一過程叫做_____。

（5）有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說法不完全對。其實試管嬰兒只是精子和卵細胞結合成_____的過程是在試管中進行的，而胚胎和胎兒發(fā)育的場所仍然是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)氧化分解的同時，蘊藏其中的_______被釋放出來，主要用于維持人體各項生命活動和維持人體體溫．

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