A. | 營養(yǎng)物質(zhì)增多 | B. | 氧氣增多 | ||
C. | 二氧化碳減少 | D. | 由鮮紅色變成暗紅色 |
分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
(3)小腸是消化吸收的主要器官.
解答 解:血液循環(huán)路線如圖所示:
.
從血液循環(huán)圖中看出,血液流經(jīng)小腸時(shí)屬于體循環(huán),在這里血液與小腸絨毛的組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換:血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,而組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,因此血液流經(jīng)小腸后,氧的含量減少、二氧化碳增多.同時(shí)小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,因此血液流經(jīng)小腸后的營養(yǎng)物質(zhì)含量增多.所以當(dāng)血液流經(jīng)小腸后,血液成分的變化最大的是養(yǎng)料含量增多了,而氧的含量減少了、二氧化碳含量增多了.由鮮紅的動(dòng)脈血變?yōu)榘导t的靜脈血.
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點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑、血液變化以及小腸的功能.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有相同的父母 | B. | 具有相同的遺傳物質(zhì) | ||
C. | 同時(shí)出生 | D. | 具有相同的生活環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含鉀的無機(jī)鹽 | B. | 含鈉的無機(jī)鹽 | C. | 含鋅的無機(jī)鹽 | D. | 含鐵的無機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含氧多,顏色鮮紅 | B. | 含氧少,顏色暗紅 | ||
C. | 含二氧化碳多,顏色鮮紅 | D. | 含營養(yǎng)物質(zhì)少,顏色暗紅 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 血漿、原尿都含有水、無機(jī)鹽和葡萄糖 | |
B. | 血液流經(jīng)腎臟后,尿素明顯減少 | |
C. | 血液流經(jīng)腎臟后,二氧化碳明顯減少 | |
D. | 進(jìn)出腎小管的液體是原尿 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 男性的睪丸能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素 | |
B. | 精子和卵子在子宮內(nèi)結(jié)合成受精卵 | |
C. | 胎兒通過胎盤從母體血液中獲得氧氣和養(yǎng)料 | |
D. | 女性的卵巢能產(chǎn)生卵子和雌性激素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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