組織的形成是（ ）的結(jié)果。

A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞生長(zhǎng) C．細(xì)胞分化 D．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省八年級(jí)上9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

爬行動(dòng)物比兩棲動(dòng)物更適應(yīng)陸地生活的原因是（ ）

①體表有鱗片或甲 ②完全用肺呼吸 ③生殖和發(fā)育離開了水 ④卵生，卵夕有堅(jiān)韌的卵殼 ⑤皮膚裸露

A．①②③④ B．①② C．①②③ D．④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市三校八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不是根生長(zhǎng)的特性的是（ ）

A．向地性 B．向肥性 C．向光性 D．向水性

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一綠色植株在黑暗中放置24小時(shí)，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷，然后將植株放在陽(yáng)光下照射2～4小時(shí)，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，原因是B區(qū)葉片缺少

A．葉綠素 B．光 C．二氧化碳 D．水

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組在考察抱犢崮國(guó)家森林公園里生長(zhǎng)的植物時(shí)，將松樹、桃樹、蒲公英歸為一類，將卷柏、腎蕨、葫蘆蘚歸為一類，則其分類的依據(jù)是

A．有無(wú)果實(shí) B．有無(wú)種子 C．有無(wú)根莖葉 D．有無(wú)輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

欲把顯微鏡視野中的物像從左上方移到視野的中央，應(yīng)把裝片推向（ ）。

A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

一對(duì)頭發(fā)為直發(fā)的夫婦，生育一個(gè)卷發(fā)的孩子請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）如果用字母A，a表示頭發(fā)的基因，請(qǐng)寫出母親頭發(fā)的基因型是__________，父親頭發(fā)的基因型是________，孩子頭發(fā)的基因型是_________．

（2）根據(jù)二胎政策，該夫婦計(jì)劃再生育一個(gè)孩子，請(qǐng)你判斷再生育一個(gè)頭發(fā)為卷發(fā)孩子的機(jī)會(huì)占 ，如果第二胎生育了一個(gè)頭發(fā)為直發(fā)的孩子，請(qǐng)你寫出該孩子可能的基因型是__________。

（3）父母是直發(fā)，而孩子為卷發(fā)，這種親子間出現(xiàn)性狀差異的現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_____________，從遺傳圖譜可以看出，親子間的頭發(fā)性狀差異是由遺傳物質(zhì)引起的，這種性狀差異現(xiàn)象又叫_____________．

（4）在形成生殖細(xì)胞時(shí)，控制生物性狀的基因要隨 的分開而分開，分別進(jìn)入兩

個(gè)生殖細(xì)胞中。

（5）用遺傳圖解解釋父母均為雙眼皮，而女兒為單眼皮的原因。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

女性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和受精的場(chǎng)所分別是

A．卵巢、輸卵管 B．卵巢、子宮

C．子宮、輸卵管 D．子宮、陰道

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市七年級(jí)10月學(xué)情監(jiān)測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

小朋和同學(xué)調(diào)查了學(xué)校周圍環(huán)境中的生物，將香樟、臘梅、玉蘭、山茶歸為一類，畫眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗歸為另一類。他們依據(jù)的歸類方法是（ ）

A．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)歸類 B．按照生活環(huán)境歸類

C．按照用途歸類 D．按照個(gè)人喜好歸類

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