【題目】下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的說(shuō)法，正確且全面的是（ ）

A．生物能適應(yīng)環(huán)境

B．生物分布受環(huán)境制約

C．生物對(duì)環(huán)境無(wú)影響

D．生物在適應(yīng)環(huán)境及影響環(huán)境的同時(shí)，環(huán)境也影響生物

【答案】D

【解析】

試題分析：生物既能適應(yīng)環(huán)境，例如：竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相像，不容易被敵害所發(fā)現(xiàn)，是對(duì)自身的一種保護(hù)，也是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)；環(huán)境對(duì)生物還有一定的制約作用，例如：魚只能生活在水中，離開(kāi)了水，魚類就無(wú)法生存；還能夠改變環(huán)境，例如：蚯蚓的活動(dòng)改變了土壤的肥力，增強(qiáng)了植物的呼吸作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般來(lái)說(shuō)，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是 、由低等到高等、 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 人體有病菌侵入時(shí)白細(xì)胞數(shù)目會(huì)大量增加，這是因?yàn)榘准?xì)胞具有

A．運(yùn)輸氧氣的功能 B．防御和保護(hù)功能

C．運(yùn)輸二氧化碳的功能 D．止血和凝血的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，造成這一差異的非生物因素主要是

A．光 B．水 C．溫度 D．濕度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鮑魚稱“魚”而非魚類，而有些動(dòng)物不稱“魚”而屬魚類，如下列動(dòng)物中的（ ）

A．海馬 B．海獅 C．海豹 D．海豚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究植物的呼吸作用實(shí)驗(yàn)中，所用的保溫瓶已作滅菌處理，保溫瓶?jī)?nèi)的環(huán)境條件適宜．將適量、等質(zhì)量的正在萌發(fā)和煮熟過(guò)的種子分別裝入兩個(gè)保溫瓶后密閉，多次測(cè)定有關(guān)的量，并繪制成如圖曲線．下列判斷符合客觀事實(shí)的是（　　）

A.若y表示瓶?jī)?nèi)溫度，則a表示萌發(fā)的種子
B.若y表示瓶?jī)?nèi)氧氣量，則c表示煮熟過(guò)的種子
C.若y表示種子的質(zhì)量，則b表示萌發(fā)的種子
D.若y表示瓶?jī)?nèi)二氧化碳量，則c表示煮熟過(guò)的種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物，不屬于軟體動(dòng)物的是（ ）

A. 烏賊 B. 海蜇 C. 縊蟶 D. 魷魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在寒冷地區(qū)的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以達(dá)到60毫米，這是（ ）

A．海豹對(duì)環(huán)境的影響 B．海豹為捕獲更多的食物

C．海豹對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D．海豹為抵御敵害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李勇同學(xué)在課余時(shí)間，對(duì)下列四種生物進(jìn)行了觀察，并做了詳細(xì)記錄。其記錄有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A. A是銀杏，屬于裸子植物，圖中的果實(shí)實(shí)際上是它的種子，因種皮為白色的硬殼，俗稱白果

B. B是葫蘆蘚，因?yàn)槠鋵?duì)有毒氣體敏感，所以可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物

C. C是腎蕨，形態(tài)優(yōu)美，可供觀賞，喜歡陰濕環(huán)境，靠孢子繁殖

D. D是水綿，生活在水中，細(xì)胞中含杯狀葉綠體，沒(méi)有根莖葉的分化

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同步練習(xí)冊(cè)答案