在我市的潭江河里有多種多樣的生物，其中屬于生產(chǎn)者的是    


  1. A.
    鯽魚
  2. B.
    浮游動(dòng)物
  3. C.
    水藻
  4. D.
    淤泥
C
試題分析：鯽魚、浮游動(dòng)物屬于動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者不是生產(chǎn)者，水藻是植物，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，除了滿足自身的需要外，還為動(dòng)物提供食物，屬于生產(chǎn)者，淤泥主要提供植物生長(zhǎng)的無(wú)機(jī)鹽，里面還含有細(xì)菌、真菌，靠分解動(dòng)植物的遺體來(lái)維持生活，細(xì)菌、真菌屬于分解者。
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，重點(diǎn)知道植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，除了滿足自身的需要外，還為動(dòng)物提供食物，屬于生產(chǎn)者。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

引起四川資陽(yáng)“怪病”的病原體豬鏈球菌（青霉素G對(duì)其有一定作用）最可能是


  1. A.
    病毒
  2. B.
    細(xì)菌
  3. C.
    真菌
  4. D.
    無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

能使細(xì)胞數(shù)目增多的生理活動(dòng)是細(xì)胞的________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

有些植物不能夠每年長(zhǎng)粗，主要是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    莖內(nèi)不能進(jìn)行光合作用，沒有制造有機(jī)物，因而沒有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
  2. B.
    莖內(nèi)沒有形成層，不能每年產(chǎn)生新的木質(zhì)部細(xì)胞和韌皮部細(xì)胞
  3. C.
    莖內(nèi)沒有木質(zhì)部，因而沒有導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽
  4. D.
    莖內(nèi)沒有韌皮部，因而沒有篩管，光合作用制造的有機(jī)物不能夠迅速進(jìn)行運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

生態(tài)平衡被破壞的主要因素是


  1. A.
    自然災(zāi)害，如天旱、水澇、洪水、地震、臺(tái)風(fēng)等
  2. B.
    生物的繁殖能力強(qiáng)，而生存條件有限
  3. C.
    人類在江河湖泊以及森林中大量捕殺動(dòng)物
  4. D.
    人類的生產(chǎn)活動(dòng)不按生態(tài)規(guī)律進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列哪對(duì)夫婦，可以通過(guò)試管嬰兒技術(shù)得到親生孩子


  1. A.
    丈夫睪丸發(fā)育不良，妻子正常
  2. B.
    丈夫正常，妻子輸卵管堵塞
  3. C.
    丈夫精子敗育，妻子輸卵管堵塞
  4. D.
    丈夫正常，妻子卵巢發(fā)育不良

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

“寄予植物的情懷”反映的是


  1. A.
    與植物有關(guān)的科學(xué)技術(shù)
  2. B.
    與植物有關(guān)的科學(xué)家
  3. C.
    與植物有關(guān)的職業(yè)
  4. D.
    與植物有關(guān)的文學(xué)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

我們吃的蠶豆，它的食用部分是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的


  1. A.
    子房
  2. B.
    子房壁
  3. C.
    胚珠
  4. D.
    受精卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

草履蟲體內(nèi)不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)哪一結(jié)構(gòu)排出體外


  1. A.
    表膜
  2. B.
    口溝
  3. C.
    胞肛
  4. D.
    伸縮泡

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同步練習(xí)冊(cè)答案