【題目】生物圈中的碳—氧平衡是大氣中的_______和_______的含量保持________的狀態(tài)。

【答案】 氧氣 二氧化碳 相對(duì)平衡

【解析】綠色植物在光合作用中制造氧，超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳的氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱碳-氧平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的科技飛速發(fā)展，使人類活動(dòng)能上天入地，下列不在生物圈范圍內(nèi)的是（ ）
A.大氣圈的底部
B.水圈的大部
C.巖石圈的表面
D.巖石圈的底部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們利用在田間噴灑一定量的性外激素，達(dá)到控制蛾蝶類害蟲(chóng)數(shù)量的目的，這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲(chóng)的雌雄個(gè)體間的（ ）

A. 通訊 B. 攝食 C. 運(yùn)動(dòng) D. 互動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量時(shí)，由于________和________的不同。誤差是難以避免的�？梢圆扇_______測(cè)量取________等方法，盡可能地減少誤差。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹(shù)，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）在生理上，動(dòng)物類群1的繁殖方式最主要的特征是___；植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是___。

（2）在分類上，該進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類等級(jí)是___ ， 2是最高級(jí)的植物類群，對(duì)2中的各種植物進(jìn)行分類時(shí)，往往把___作為最重要的分類依據(jù)。

（3）在進(jìn)化上，與單細(xì)胞動(dòng)物親緣關(guān)系最近的生物類群是___,從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖________（填圖中標(biāo)號(hào)）是細(xì)菌，它的生殖方式是________生殖．

（2）制作慢頭時(shí)，________（填圖中標(biāo)號(hào)）產(chǎn)生的________氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟．

（3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情已導(dǎo)致疑似或確診感染病例超過(guò)2萬(wàn)人，死亡人數(shù)近8000人．引起該病的病原體是________（填圖中標(biāo)號(hào)）．它沒(méi)有________結(jié)構(gòu)，由_______和________組成，不能獨(dú)立生活，必須________在其他生物的細(xì)胞里．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖完成下列題目：

（1）當(dāng)手臂處于A狀態(tài)時(shí)，以[ ]為主的屈肌肌群處于收縮狀態(tài)。以[ ]為主的伸肌肌群處于舒張狀態(tài)。

（2）圖B中，①和②的狀態(tài)分別是 和

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病不屬于傳染病的是（ ）

A. 肺結(jié)核 B. 甲型H1N1流感 C. 乙肝 D. 聾啞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幼苗的長(zhǎng)大與細(xì)胞 和細(xì)胞________有關(guān)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案