Question

7．如圖A-G分別是大雁、貓、青蛙、海馬、蚯蚓、壁虎、蝗蟲7種動物．請分析回答問題：

（1）在生物分類學(xué)上A-G共同所屬最大的分類單位是界．小明將A-G這7種動物分為兩類，一類是A、B，另一類是C、D、E、F、G，他分類的依據(jù)是體溫是否恒定．
（2）D適應(yīng)其生活環(huán)境的兩個至關(guān)重要的特點是用鰓呼吸和用鰭游泳．
（3）E走迷宮屬于學(xué)習(xí)行為．若是B、E、F走同樣的迷宮，B（填字母）學(xué)會正確走迷宮所用的時間最少．
（4）具有變態(tài)發(fā)育特征的脊椎動物是C（填字母），從此動物的生殖發(fā)育特點分析，它不能脫離水生環(huán)境的限制，原因是生殖發(fā)育離不開水．
（5）F的體表結(jié)構(gòu)特點與陸地生活環(huán)境相適應(yīng)，可以起到防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．
（6）A類動物的生存受到嚴(yán)重威脅，主要原因是偷獵和棲息地的急劇減少．

Answer 1

分析 圖中A是大雁屬于鳥類，B是貓屬于哺乳動物；C是青蛙屬于兩棲動物；D海馬屬于魚類；E蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；F壁虎屬于爬行形動物；G是蝗蟲屬于節(jié)肢動物．

解答 解：（1）生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．圖中7種動物都屬于動物界；小明是根據(jù)體溫是否恒定劃分的，除哺乳動物、鳥類體溫恒定，其它動物都是變溫動物．
（2）魚類具有適于水中生活的特點，如用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．
（3）蚯蚓走‘T’字形迷宮的行為是蚯蚓出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動，為學(xué)習(xí)行為．動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境的能力越強，所以用時最少的是哺乳動物；
（4）青蛙，屬于兩棲類，它的幼體蝌蚪用腮呼吸，生活在水中，成體青蛙用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，是變態(tài)發(fā)育．
（5）爬行動物體表有鱗片或甲，可以起到防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．
（6）鳥類減少的原因：偷獵使鳥類減少，占威脅鳥類生存原因的20%；棲息地的喪失使鳥類減少，占威脅鳥類生存原因的60%；外來物種使鳥類減少，占威脅鳥類生存原因的12%；其他原因使鳥類減少，占威脅鳥類生存原因的8%．鳥類的孵卵育雛對環(huán)境的依賴的性較大．因此造成鳥類大量減少的主要原因偷獵和棲息地環(huán)境的破壞．
故答案為：（1）界；體溫是否恒定
（2）用鰓呼吸；用鰭游泳
（3）學(xué)習(xí)；B
（4）C；生殖發(fā)育離不開水
（5）防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
（6）偷獵

點評 仔細分析每一種動物的特征，總結(jié)它們所屬的類群，結(jié)合題意，應(yīng)該能概括出答案．