某同學(xué)想探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響,未完成,請(qǐng)你接著做這個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)你認(rèn)為他可在______的環(huán)境中才能找到試驗(yàn)用的蚯蚓.
(2)按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求,他必須設(shè)計(jì)______實(shí)驗(yàn),才更具有說服力.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中______是變量要控制好.
(3)你作出的假設(shè)是______.
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究土壤濕度對(duì)蚯蚓的影響:(只寫出具體操作步驟即可)______.
(5)實(shí)施計(jì)劃.
(6)得出結(jié)論______.
【答案】分析:本題以探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響為知識(shí)背景,考查學(xué)生對(duì)探究性實(shí)驗(yàn)的操作能力,以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力.
解答:解:(1)從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題.蚯蚓可能在潮濕、疏松、富含有機(jī)物的環(huán)境找到.
(2)按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求,他必須設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn).對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.這樣便于排除其他條件干擾實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)更具有說服力.該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是土壤濕度(或水分).
(3)作出假設(shè):對(duì)提出問題作出肯定或否定的回答.此題的假設(shè)是土壤濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響.
(4)主要操作步驟:準(zhǔn)備一個(gè)盒子,底面鋪上一層干土,在其中一半澆適量水,然后把10條形態(tài)大小相似的蚯蚓放在中間,盒子蓋上蓋子,幾分鐘后觀察即可.主要操作步驟:準(zhǔn)備一個(gè)盒子,底面鋪上一層干土,在其中一半澆適量水,然后把10條形態(tài)大小相似的蚯蚓放在中間,盒子蓋上蓋子,幾分鐘后觀察即可.
(6)蚯蚓喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境.
故答案為:(1)潮濕、疏松、富含有機(jī)物(2)對(duì)照;土壤濕度(3)土壤濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響(4)準(zhǔn)備一個(gè)盒子,底面鋪上一層干土,在其中一半澆適量水,然后把10條形態(tài)大小相似的蚯蚓放在中間,盒子蓋上蓋子,幾分鐘后觀察即可.主要操作步驟:準(zhǔn)備一個(gè)盒子,底面鋪上一層干土,在其中一半澆適量水,然后把10條形態(tài)大小相似的蚯蚓放在中間,盒子蓋上蓋子,幾分鐘后觀察即可.
(6)蚯蚓喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境.
點(diǎn)評(píng):探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谙裏o(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響.增加可信度和說服力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)想探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響,未完成,請(qǐng)你接著做這個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)你認(rèn)為他可在
潮濕、疏松、富含有機(jī)物
潮濕、疏松、富含有機(jī)物
的環(huán)境中才能找到試驗(yàn)用的蚯蚓.
(2)按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求,他必須設(shè)計(jì)
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn),才更具有說服力.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中
土壤濕度
土壤濕度
是變量要控制好.
(3)你作出的假設(shè)是
土壤濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響
土壤濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響

(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究土壤濕度對(duì)蚯蚓的影響:(只寫出具體操作步驟即可)
準(zhǔn)備一個(gè)盒子,底面鋪上一層干土,在其中一半澆適量水,然后把10條形態(tài)大小相似的蚯蚓放在中間,盒子蓋上蓋子,幾分鐘后觀察即可.主要操作步驟:準(zhǔn)備一個(gè)盒子,底面鋪上一層干土,在其中一半澆適量水,然后把10條形態(tài)大小相似的蚯蚓放在中間,盒子蓋上蓋子,幾分鐘后觀察即可.
準(zhǔn)備一個(gè)盒子,底面鋪上一層干土,在其中一半澆適量水,然后把10條形態(tài)大小相似的蚯蚓放在中間,盒子蓋上蓋子,幾分鐘后觀察即可.主要操作步驟:準(zhǔn)備一個(gè)盒子,底面鋪上一層干土,在其中一半澆適量水,然后把10條形態(tài)大小相似的蚯蚓放在中間,盒子蓋上蓋子,幾分鐘后觀察即可.

(5)實(shí)施計(jì)劃.
(6)得出結(jié)論
蚯蚓喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境
蚯蚓喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)想探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響,未完成,請(qǐng)你接著做下去.
(1)提出問題:你認(rèn)為他可以在
潮濕、疏松、富含有機(jī)物
潮濕、疏松、富含有機(jī)物
的環(huán)境中才能找到實(shí)驗(yàn)用的蚯蚓.
(2)作出假設(shè):
土壤濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響
土壤濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響

(3)制定與實(shí)施計(jì)劃:
按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求,他必須設(shè)計(jì)
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn),才更具有說服力.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中
土壤濕度(或水分)
土壤濕度(或水分)
是變量,要控制好.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究土壤濕度對(duì)蚯蚓的影響:(只寫出主要操作步驟)
準(zhǔn)備一個(gè)盒子,底面鋪上一層干土,在其中一半澆適量水,
準(zhǔn)備一個(gè)盒子,底面鋪上一層干土,在其中一半澆適量水,
然后把10條形態(tài)大小相似的蚯蚓放在中間,盒子蓋上蓋子,幾分鐘后觀察即可.
然后把10條形態(tài)大小相似的蚯蚓放在中間,盒子蓋上蓋子,幾分鐘后觀察即可.

(4)得出結(jié)論:
土壤濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響
土壤濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響

(5)表達(dá)與交流:(略)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)想探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響,未完成,請(qǐng)你接著做它.
(1)你認(rèn)為他可在
富含腐殖質(zhì)的潮濕土壤
富含腐殖質(zhì)的潮濕土壤
環(huán)境中才能找實(shí)驗(yàn)用的蚯蚓. 
(2)按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求,他必須設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),才更具有說服力.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中
土壤的潮濕程度
土壤的潮濕程度
是變量,要控制好.
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究土壤濕度對(duì)蚯蚓的影響.(只寫出具體操作步驟即可)
①在鐵盒內(nèi),以橫軸中線為界,一側(cè)鋪上濕土,一側(cè)鋪上干土②將10條蚯蚓放入鐵盤橫軸的中線上,蓋上紙板③10分鐘后觀察
①在鐵盒內(nèi),以橫軸中線為界,一側(cè)鋪上濕土,一側(cè)鋪上干土②將10條蚯蚓放入鐵盤橫軸的中線上,蓋上紙板③10分鐘后觀察

(4)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:①
濕土中蚯蚓數(shù)目多,蚯蚓喜歡濕土環(huán)境
濕土中蚯蚓數(shù)目多,蚯蚓喜歡濕土環(huán)境
;②
干土蚯蚓數(shù)目多,蚯蚓喜歡干土環(huán)境
干土蚯蚓數(shù)目多,蚯蚓喜歡干土環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)想探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響,未完成,請(qǐng)你接著做下去.
(1)提出問題:你認(rèn)為他可以在
潮濕肥沃
潮濕肥沃
的環(huán)境中才能找到實(shí)驗(yàn)用的蚯蚓.
(2)作出假設(shè):
他可以在潮濕肥沃的環(huán)境中才能找到實(shí)驗(yàn)用的蚯蚓
他可以在潮濕肥沃的環(huán)境中才能找到實(shí)驗(yàn)用的蚯蚓

(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn),來(lái)探究土壤濕度對(duì)蚯蚓的影響:a.準(zhǔn)備一個(gè)大的盒子,底面鋪上一層干土,分為兩個(gè)部分,分別標(biāo)號(hào)為甲和乙.甲保持不變,在乙中在澆適量水.這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,變量是
水分
水分
,甲起到的作用是
對(duì)照
對(duì)照

b.
在甲和乙分別各放入5條蚯蚓
在甲和乙分別各放入5條蚯蚓

c.定時(shí)記錄甲和乙中蚯蚓的數(shù)量,結(jié)果是:隨著時(shí)間的推移,在甲中,蚯蚓的數(shù)量會(huì)
減少
減少
,而在乙中,蚯蚓的數(shù)量會(huì)
增多
增多

(4)得出結(jié)論:
他可以在潮濕肥沃的環(huán)境中才能找到實(shí)驗(yàn)用的蚯蚓
他可以在潮濕肥沃的環(huán)境中才能找到實(shí)驗(yàn)用的蚯蚓

(5)該同學(xué)通過探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響,利用了現(xiàn)代生物學(xué)研究的最重要的方法--
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
,此外,還有很多其他的方法,例如,分類法、
調(diào)察法
調(diào)察法
等.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)想探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響,未完成,請(qǐng)你接著做它.
(1)你認(rèn)為他可在
 
的環(huán)境中才能找到試驗(yàn)用的蚯蚓.
(2)按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求,他必須設(shè)計(jì)
 
實(shí)驗(yàn),才更具有說服力.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中
 
是變量,要控制好.
(3)你作出的假設(shè)是:
 

(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究土壤濕度對(duì)蚯蚓的影響:(只寫出具體操作步驟即可)
 

(5)實(shí)施計(jì)劃
(6)得出結(jié)論:
 

(7)表達(dá)交流.

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