【題目】在溫室中，可以通過調節(jié)控制_____、_____、____和__________等因素，為植物生長提供適宜的條件。

【答案】 光照 溫度 濕度 二氧化碳的濃度

【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假如一個性狀總是從父親直接傳給兒子，由兒子直接傳給孫子。那么，控制這個性狀的基因最可能位于（）
A.常染色體
B.X染色體
C.Y染色體
D.位于性染色體上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物個體發(fā)育不同時期的結構層次圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）A→B的過程叫作_____，結果是使細胞數(shù)目增多。若該過程進行5次，形成_____個細胞。

（2）B→C的過程叫作_____，結果是產(chǎn)生了不同的細胞群，這些細胞群稱為_____。

（3）下列選項中與圖D所示的植物葉是同一個結構層次的是_____。

A．一片西瓜瓤 B．一個西瓜 C．一塊西瓜皮 D．一株西瓜苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為耳的結構示意圖，根據(jù)圖上的編號及所指部位，回答下列問題。

（1）人的內耳由______ 、_______和_________組成。

（2）在聲波震動下，產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結構是圖中的（____），遇到巨大聲響時，要迅速張開口，目的是要使（____）內外的氣壓保持平衡，以防震破________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體發(fā)育的起點是（　�。�
A.卵細胞
B.受精卵
C.嬰兒
D.胎兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中共有 條食物鏈，請寫出其中的一條： ．

（2）從食物鏈可以看出，生產(chǎn)者和消費者之間的關系主要是 關系．

（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，許多條食物鏈交錯連接，就形成了 ．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，此食物網(wǎng)沒有表示出來的生物成分是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，回答問題。

（1）營群體生活的動物生活在一個有明確_____的社會中。如白蟻群體中，_____的職能是與蟻后交配，_____的職能是專職產(chǎn)卵，承擔繁衍后代的任務，工蟻的職能是建筑蟻巢、喂養(yǎng)幼蟻等，兵蟻的職能是保衛(wèi)蟻穴。

（2）群體生活的動物需要進行信息交流。如蜜蜂通過_____進行交流。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血管中瓣膜的作用是： ， 瓣膜最多的血管是： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列骨、關節(jié)和肌肉的模式圖中，正確的是

A. B.

C. D.

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