(2013?歷城區(qū)三模)在甲型H1N1流感爆發(fā)期間,同學們都分期分批免費注射了甲流疫苗,注射的藥物和預(yù)防措施、免疫類型分別是( 。
分析:疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品.接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染病,據(jù)此作答.
解答:解:由分析可知給同學們大多接種了甲型H1N1流感疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進入人體后不會使人得病,但能刺激免疫細胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,則這種疫苗相當于抗原;其產(chǎn)生的抗體只對甲型H1N1流感病毒起作用,從而使人體獲得了對甲型H1N1流感的免疫力,避免人體再感染甲型H1N1流感,疫苗只針對某一特定的病原體或異物起作用,因此叫做特異性免疫..傳染病要想流行起來,必須具備三個環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑和易感人群.這三個環(huán)節(jié)必須同時具備,缺一不可.據(jù)此可知,控制傳染病的措施有三個:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.其中,通過注射疫苗來預(yù)防傳染病,這是為了保護一些身體免疫力較弱,容易被傳染的人群,故此措施為保護易感人群.
故選:D.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解抗原的概念、特異性免疫、傳染病的預(yù)防措施.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?歷城區(qū)三模)夏季來臨,西瓜大量上市.我們所吃的西瓜瓤、西瓜子的仁分別是由什么發(fā)育來的( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?歷城區(qū)三模)下面是生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學知識回答問題:

(1)以上生物中,屬于種子植物的是
B
B
(填字母),屬于脊椎動物的是
A、E、F、G
A、E、F、G
(填字母).
(2)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于
蕨類
蕨類
植物.
(3)E生活在水中,它用
呼吸.F的身體內(nèi)有獨特的
氣囊
氣囊
與肺相通,可以幫助呼吸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?歷城區(qū)三模)圖一表示人體某些生理活動,其中A、B、C表示相關(guān)的器官,①②③④表示生理過程.圖二中I、II分別代表血液里某種氣體含量在人體不同部位的變化曲線.請回答:
(1)若曲線I表示氧氣含量的變化,則丙段代表圖一中器官[
A
A
]
處的毛細血管.血液流經(jīng)此器官,氧氣與
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合,血液由暗紅色變成鮮紅色.
(2)B中蛋白質(zhì)通過①過程進入血液的物質(zhì)是
氨基酸
氨基酸
.參與消耗蛋白質(zhì)的消化液有
胃液、胰液、腸液
胃液、胰液、腸液
.“毒膠囊”中的有害物質(zhì)經(jīng)①過程后至少需
2
2
次經(jīng)過心臟才能到達腎臟,對腎臟造成傷害.
(3)人體排泄有三個途徑,除圖中所示外還能通過
皮膚
皮膚
(填結(jié)構(gòu))完成.
(4)圖中C代表的器官是
腎臟
腎臟
,生理過程④表示
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用

(5)圖一中的細胞通過②過程分泌的某種激素不足時,會導致糖尿病,那么由這種細胞組成的內(nèi)分泌腺是
胰腺
胰腺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?歷城區(qū)三模)某校生物興趣小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進行分析,并將結(jié)果記錄在圖表一中.圖表二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖.請據(jù)圖回答下列問題:

        生物種類 貓頭鷹
        體內(nèi)食物來源 鼠、兔 蛇、鼠、兔 草(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖表一中缺少的成分是
        非生物部分和分解者
        非生物部分和分解者

        (2)根據(jù)圖表一中的信息,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有
        4
        4
        條食物鏈.
        (3)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從
        開始.
        (4)若圖表二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應(yīng)的生物是

        (5)在獲得能量最多的食物鏈中,貓頭鷹屬于第
        4
        4
        營養(yǎng)級.
        (6)若圖表一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會
        大量減少
        大量減少
        ,從而影響生態(tài)平衡.
        (7)假如蛇的食物全部來自鼠,鼠體內(nèi)含有的能量只有10%能夠流入蛇,則蛇體內(nèi)的能量每增加1千焦需消耗含
        10
        10
        千焦能量的鼠.

        查看答案和解析>>

        科目:初中生物 來源: 題型:

        (2013?歷城區(qū)三模)小亞同學飼養(yǎng)了一對白色家兔(甲為雌性,乙為雄性).她每天喂養(yǎng)時,①把它們的動作、習性以及各種特點都一一記下來,以便以后進行分析比較.②在她的精心飼喂下,甲、乙兩只家兔健康成長,并生下4只可愛的兔寶寶,其中1只黑色,3只白色.
        據(jù)此回答下列問題:
        (1)據(jù)①中描述可知,小亞同學所采用的探究方法是
        觀察法
        觀察法
        (調(diào)查法或觀察法).
        (2)甲、乙兩兔的生殖方式是
        有性生殖
        有性生殖

        (3)家免的白毛與黑毛在遺傳學上叫做
        相對性狀
        相對性狀
        .其中白毛為
        顯性性狀
        顯性性狀

        (4)家兔的性別和人一樣是由細胞中的X和Y染色體決定的.從所含有的性染色體來看,乙兔產(chǎn)生的精子有
        種類型.
        (5)若用B和b分別表示控制家兔毛色的顯性基因和隱性基因.則甲、乙兩兔的基因組成為
        Bb、Bb
        Bb、Bb
        ,所生白色小兔的基因組成為
        BB、Bb
        BB、Bb
        .若甲、乙兩兔再下12只小兔,則可能有
        3
        3
        只黑色小兔.

        查看答案和解析>>

        同步練習冊答案