【題目】植物種子萌發(fā)成幼苗后,通過(guò)光合作用不斷制造有機(jī)物,在滿足植物自身需求的同時(shí),也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來(lái)源。

(1)圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,與①細(xì)胞相比,②細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是:有_____。圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖。d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)④的部分關(guān)閉有關(guān),這一變化主要是為了_____。

(2)為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動(dòng),興趣小組設(shè)計(jì)了丙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

①首先關(guān)閉閥門,在黑暗處放置一段時(shí)間后,玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向_____移動(dòng);

②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽(yáng)光下,打開閥門并移除氫氧化鈉溶液。一段時(shí)間后取下葉片甲、除去葉綠素后滴加碘液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A不變藍(lán),B變藍(lán),說(shuō)明_____是光合作用的產(chǎn)物;_____是光合作用的原料。

【答案】葉綠體 降低植物的蒸騰作用 淀粉

【解析】

1)圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中①是上表皮,②是葉肉,③是葉脈,④是氣孔。
2)圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖。對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

1)圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,與①細(xì)胞相比,②細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是:有葉綠體,能夠進(jìn)行光合作用。d點(diǎn)吸收的二氧化碳量減少,是因?yàn)橹形鐪囟冗^(guò)高導(dǎo)致甲圖中④氣孔一部分關(guān)閉,這樣有利于降低植物的蒸騰作用,防止發(fā)生萎蔫現(xiàn)象。f點(diǎn),植物進(jìn)行了一天的光合作用,積累的有機(jī)物最多,b點(diǎn),植物進(jìn)行了一晚上的呼吸作用,積累的有機(jī)物最少。
2)①關(guān)閉閥門,并放置在黑暗處,植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳,二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,瓶?jī)?nèi)氣壓減小,紅墨水在外界氣壓作用下,向左移動(dòng)。
②將裝置移至陽(yáng)光下,移走氫氧化鈉溶液,打開閥門,空氣中的二氧化碳為光合作用提供原料,AB的變量是水,所以一段時(shí)間后,甲葉片除去葉綠素后滴加碘液,A不變藍(lán),B變藍(lán),說(shuō)明水是光合作用的原料,淀粉是光合作用的產(chǎn)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在果園中,天牛蛀食樹葉,影響水果產(chǎn)量。農(nóng)場(chǎng)主噴灑了某種殺蟲劑,在較短的一段時(shí)間內(nèi)殺蟲效果良好,但過(guò)了較長(zhǎng)一段時(shí)間天牛數(shù)量又大大增加。圖①~⑥表示天牛在不同階段可能的生存狀態(tài)。

(注:表示沒(méi)有抗藥性的個(gè)體,表示中等抗藥性個(gè)體,表示抗藥性個(gè)體)

(1)在噴灑殺蟲劑之前,天牛的生存狀態(tài)是圖____(填①或④),原因是____。

(2)為解釋較長(zhǎng)一段時(shí)間后滅牛的數(shù)量大大增加,同學(xué)們紛紛構(gòu)建了自己的解釋流程圖,請(qǐng)你選出其中最為合理的一項(xiàng)____。

A.①→噴灑殺蟲劑→②一段時(shí)間后→③ B.①→噴灑殺蟲劑→②一段時(shí)間后→⑥

C.④→噴灑殺蟲劑→⑤一段時(shí)間后→⑥ D.④→噴灑殺蟲劑→⑤一段時(shí)間后→③

(3)有些天牛不能抵抗殺蟲劑而遭到淘汰。還有些天牛能夠抵抗殺蟲劑,從而存活下來(lái),這就是生物對(duì)環(huán)境的____。

(4)從這個(gè)案例中,說(shuō)明天牛的進(jìn)化是________共同作用的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人類生殖發(fā)育的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

A. 男、女主要生殖器官分別是睪丸、卵巢

B. 男性的輸精管結(jié)扎后,仍具有男性的第二性征,并能產(chǎn)生精子

C. 胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是臍帶

D. 胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞的下列結(jié)構(gòu)與生物遺傳關(guān)系最密切的是( 。
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞壁
D.細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“油菜花美綠葉扶”,如圖表示油菜葉的光合作用,據(jù)圖回答:

(1)油菜葉進(jìn)行光合作用的原料不僅有[①]_________,還有[②]_________;所需的條件是[③]_________。

(2)油菜葉通過(guò)吸收[①]_________、釋放[④]_________,對(duì)維持__________________的相對(duì)平衡也有一定的作用。

(3)油菜除了能進(jìn)行光合作用外,還能進(jìn)行_________、_________。

(4)要想獲得油菜的高產(chǎn),從光合作用原理考慮應(yīng)該做到_________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米種子萌發(fā)時(shí),胚與胚乳的有機(jī)物含量變化如圖,下列敘述錯(cuò)誤的是()

A. 曲線a表示胚乳,b表示胚

B. 胚的發(fā)育需要胚乳提供有機(jī)物

C. 胚乳內(nèi)的有機(jī)物在種子萌發(fā)后逐步被耗盡

D. 幼葉變綠后依靠光合作用和根部吸收提供有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法中,正確的是( )

A. 生物圈是指地球上所有的生物

B. 生物圈是指地球上所有生物的生活環(huán)境

C. 生物圈是指地球上所有的生物與其生活環(huán)境的總和

D. 生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈三個(gè)部分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“無(wú)心插柳柳成蔭”,說(shuō)明柳樹的繁殖方法適宜采用 ( )

A. 嫁接B. 扦插C. 組織培養(yǎng)D. 有性生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】迎客松的種子外面沒(méi)有果皮包被,因此迎客松屬于

A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案