A. | 大型海洋動(dòng)物 | B. | 水 | C. | 溫度 | D. | 陽(yáng)光 |
分析 此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響.光在海水中的穿透性有淺到深越來(lái)越弱,最淺處光最強(qiáng),深處幾乎沒(méi)有光線(xiàn).
解答 解:光在海水中的穿透性有淺到深越來(lái)越弱,最淺處光最強(qiáng),有紅光也有藍(lán)紫光,有利于綠藻利用,所以是綠藻;往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收,能利用起來(lái)用作光合作用的只剩藍(lán)紫光,褐藻有利于吸收藍(lán)紫光,是褐藻;再往下,藍(lán)紫光也被吸收一部分,是紅藻;最深處沒(méi)有光,因此沒(méi)有植物生存.陽(yáng)光主要分布在150 m以?xún)?nèi)的水層中,因此在這個(gè)水層植物較豐富,導(dǎo)致以植物為食的動(dòng)物種類(lèi)較多.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)?/p>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有的古生物都能形成化石 | |
B. | 生物化石和比較解剖學(xué)為研究生物進(jìn)化提供了重要證據(jù) | |
C. | 化石證據(jù)表明,古代爬行類(lèi)可以進(jìn)化為今天的兩棲類(lèi) | |
D. | 始祖鳥(niǎo)化石從另一方面證明鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)的關(guān)系 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲代表蛋白質(zhì) | B. | 乙只能在小腸消化 | ||
C. | 丙能在胃中消化 | D. | 乙能在胃中消化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)復(fù)雜 | B. | 生活在水中 | C. | 身體內(nèi)有消化腔 | D. | 有口無(wú)肛門(mén) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
食物名稱(chēng) | 花生仁 | 黃豆 | 核桃仁 | 大米 |
質(zhì)量(克) | 20 | 20 | 20 | ① |
水(毫升) | 50 | 50 | 50 | 50 |
溫度上升(℃) | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
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