(2012?鄂州二模)圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過程.請回答:
(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①直接進行過程②的有機物是
維生素
維生素

(2)在觀察活體材料時,發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過,那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點是
壁很薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成
壁很薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成

(3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是
血液由靜脈血變?yōu)閯用}血
血液由靜脈血變?yōu)閯用}血
.物質(zhì)B進入乙細胞后的作用是
參與有機物的氧化分解(或參與細胞呼吸)
參與有機物的氧化分解(或參與細胞呼吸)

(4)如果C為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定.某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的
胰島素
胰島素
分泌不足.
分析:此題是一個綜合性的填空題,涉及營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、毛細血管的特點、肺泡內(nèi)的氣體交換、氧的運輸、尿的形成等內(nèi)容,識圖、分析、解答.
解答:解:如圖是人體對營養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收和氣體交換的綜合圖解,①表示消化,②表示吸收,A是二氧化碳交換到肺泡中,B表示氧氣交換到血液里.
(1)人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)有六大類:蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,其中水、無機鹽和維生素不需要經(jīng)過①消化,即可直接經(jīng)過②吸收進入毛細血管的血液中,其中維生素是有機物.
(2)毛細血管只允許甲細胞單行通過,毛細血管的壁很薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成,利于進行物質(zhì)交換.
(3)血液流經(jīng)肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣血液由靜脈血變成了動脈血;組織細胞的線粒體是呼吸作用的場所,在氧氣的作用下分解有機物,把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成可以利用的能量.因此,物質(zhì)B氧氣 進入乙細胞后的作用是參與有機物的氧化分解(或參與細胞呼吸).
(4)胰島分泌的胰島素能促進血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.人體內(nèi)胰島素分泌不足時,血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱,結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值.

故答案為:(1)維生素;(2)壁很薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成;(3)血液由靜脈血變?yōu)閯用}血;參與有機物的氧化分解(或參與細胞呼吸) (4)胰島素.
點評:此題涉及的知識面比較廣,解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,只有基礎(chǔ)扎實才能靈活答題.
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(1)實驗原理:生物呼吸作用以熱能形式散失的能量可用溫度計測量,呼吸作用越旺盛,熱量散失越多,溫度計讀數(shù)越高.
(2)實驗材料和器具:剛收獲的小麥種子、同樣大小的透明保暖杯、溫度計和棉花等.
(3)實驗步驟:
①取兩個保暖杯,分別編號A、B.
②取剛收獲的小麥種子若干,平均分成兩份;一份
不做任何處理
不做任何處理
放入A杯中;另一份
煮熟后冷卻
煮熟后冷卻
放入B杯中.
③在A、B杯中分別同時插入溫度計,并
用棉花把保暖杯口塞緊
用棉花把保暖杯口塞緊

④將兩個杯子放到相同的環(huán)境中,過一段時間,觀察并記錄溫度計的度數(shù).
(4)預(yù)期實驗結(jié)果并得出結(jié)論:
預(yù)期實驗結(jié)果:
A杯中的溫度升高,B杯中溫度無變化.(注意:與實驗步驟②相對應(yīng))
A杯中的溫度升高,B杯中溫度無變化.(注意:與實驗步驟②相對應(yīng))

實驗結(jié)論:
小麥種子堆中的熱量來源于小麥種子自身的呼吸作用所釋放的能量
小麥種子堆中的熱量來源于小麥種子自身的呼吸作用所釋放的能量

(5)根據(jù)你得出的實驗結(jié)論,請你幫助農(nóng)民伯伯,在貯存小麥種子前應(yīng)采取什么措施?
曬干后保存
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