倡導(dǎo)“免用一次性木筷”的出發(fā)點是( )

A、減少固體垃圾 B、節(jié)約木材,保護森林

C、減少個人經(jīng)濟支出 D、移風(fēng)易俗

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年人教版七年級下學(xué)期4.7.2習(xí)題二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因是( )

A.太陽黑子的大爆發(fā)

B.含氟的冰箱、空調(diào)普遍使用

C.臭氧層空洞的出現(xiàn)

D.工業(yè)生產(chǎn)中排放過多的二氧化碳

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年北師大版八年級下冊22-25章測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在日常生活中的下列行為不可取的是( )

A.注意節(jié)約水、電

B.購置健身器在家中鍛煉身體

C.盡量到戶外鍛煉身體

D.將垃圾分類處理,能回收的買給回收站

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年北師大版八年級下冊22-25章測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雞的受精方式和胚胎發(fā)育方式分別是( )

A、體外受精、卵生 B、體內(nèi)受精、胎生

C、體外受精、胎生 D、體內(nèi)受精、卵生

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年人教版七年級下學(xué)期4.7章末習(xí)題三生物試卷(解析版) 題型:探究題

為了探究廢電池對水體的污染,某同學(xué)設(shè)計了以下實驗步驟:

(1)將一節(jié)5號電池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2~3天;

(2)在4只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D;

(3)在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;

(4)在四只魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液;

(5)再向各魚缸中分別放入三條金魚,定時喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況。結(jié)果見下表:

A

B

C

D

所加浸出液的體積/毫升

50

100

200

400

金魚成活時間/天

15

12

7

1

根據(jù)以上設(shè)計,回答下列問題:

(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是:________________________。

(2)該實驗第5步中,放入各缸的金魚必須是__________________。

(3)通過實驗,該同學(xué)得出的結(jié)論是:________________________。

(4)實驗時是否需要設(shè)置對照組?_________。該如何設(shè)置?

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年人教版七年級下學(xué)期4.7章末習(xí)題三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

工業(yè)、農(nóng)業(yè)及城市生活污水中含有磷,家用洗滌劑是生活污水中磷的一個重要來源(洗滌劑中含有三聚磷酸鈉)。在處理污水時要不要去磷?下列哪種說法正確( )

A、磷是生物的營養(yǎng)元素,不必除去

B、含磷的污水是很好的肥料,不必除去

C、含磷的污水排到自然水體中會引起藻類增殖,使水變質(zhì),必須除去

D、磷對人體無害,除去與否無關(guān)緊要

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年人教版七年級下學(xué)期4.7章末習(xí)題三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列實例中,通過食物鏈而引起生態(tài)危機的是( )

A、酸雨 B、汞、鎘等有毒物質(zhì)的積累和濃縮

C、溫室效應(yīng) D、臭氧減少,臭氧層出現(xiàn)空洞

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年人教版七年級下學(xué)期4.7.1習(xí)題一生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是( )

A.引進善于吃蟲子的鳥,對本地環(huán)境肯定有好處

B.對自然資源的合理開發(fā)和利用,有利于可持續(xù)發(fā)展

C.治理太湖水污染就應(yīng)該停止太湖周邊一切產(chǎn)生污水的生產(chǎn)活動

D.生態(tài)系統(tǒng)總是可以自行消化各種污染物,人類不應(yīng)該干預(yù)

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年人教版七年級下學(xué)期4.7.1習(xí)題二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類的下列活動對生物圈產(chǎn)生有利影響的是( )

A.“三北”防護林工程 B.亂占林地

C.濫伐樹林 D.過度放牧

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同步練習(xí)冊答案