【題目】在進(jìn)行科學(xué)探究時(shí),不能作為相互對(duì)照的一組實(shí)驗(yàn)是( )。
A.甲組有光,乙組無(wú)光
B.甲組干燥,乙組潮濕
C.甲組有水,乙組有光
D.甲組有空氣,乙組無(wú)空氣
【答案】C
【解析】在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),在四個(gè)選項(xiàng)中,只有選項(xiàng)C不是單一實(shí)驗(yàn)變量。
所以答案是:C
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用科學(xué)探究的過(guò)程的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示曲線不能正確表示的是( )
A. 該曲線可表示某封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中,大量捕殺狼后,一段時(shí)間內(nèi)鹿的數(shù)量變化
B. 該曲線可表示在一定溫度范圍內(nèi),唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化能力的變化
C. 若該曲線可表示某溫室一天內(nèi)二氧化碳濃度的變化,則b點(diǎn)表示傍晚時(shí)分
D. 若該曲線可表示人體呼吸過(guò)程中肺泡容積的變化,則在ab段時(shí),人體肋間肌、膈肌處于收縮狀態(tài),且膈頂部下降
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將蚯蚓放在干燥環(huán)境里,不久就會(huì)死去,其原因( )
A.無(wú)法進(jìn)行呼吸,窒息而死
B.白天怕太陽(yáng)曬
C.循環(huán)系統(tǒng)受到破壞
D.蚯蚓是水生生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物是指的物體,生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。( )
A.有生命
B.生活中
C.新出生
D.不熟悉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】校生物興趣組的同學(xué)們?cè)谑咨竭M(jìn)行野外觀察時(shí),其中一位同學(xué)在溪流中發(fā)現(xiàn)了一種背腹扁平,有口無(wú)肛門(mén)的動(dòng)物,你認(rèn)為可能下列動(dòng)物中的哪一種( )
A.日本血吸蟲(chóng)
B.豬肉絳蟲(chóng)
C.渦蟲(chóng)
D.華枝睪吸蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_____,其作用是_____;如果該生態(tài)系統(tǒng)中噴灑了有機(jī)汞農(nóng)藥,體內(nèi)殘留有毒物質(zhì)最多的生物是_____。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中未體現(xiàn)出非生物部分和_____。植物落葉體現(xiàn)了生物基本特征中的_____。
(3)該食物網(wǎng)中最短的食物鏈?zhǔn)?/span>_____(寫(xiě)出一條)。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定_____開(kāi)始的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是幾種較為常見(jiàn)的生物圖片,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析回答 有關(guān)問(wèn)題.
(1)生物A為側(cè)柏,它的種子是裸露的,屬于_____植物.
(2)與生物B、F、G相比,生物D、E體內(nèi)有脊柱,屬于_____.
(3)能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物有_____(填字母).
(4)除肺外,生物D還可通過(guò)_____輔助呼吸.
(5)生物H為蕨類(lèi)植物,可通過(guò)產(chǎn)生_____來(lái)繁殖后代.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】飲酒過(guò)量,語(yǔ)無(wú)倫次,走路搖晃不定,說(shuō)明酒精已傷害到( )
A.大腦
B.大腦和小腦
C.小腦
D.腦干
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