【題目】下面是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經看不清楚(題目中畫橫線處),請你將它補充完整,并回答他所提出的問題。
實驗報告:
實驗內容:光對鼠婦生活的影響。
設計方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,厚紙板、玻璃板各一塊。
(2)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上__________,一側蓋上厚紙板。這樣,在盒里就形成了________和黑暗兩種環(huán)境。
(3)方法步驟:
①將20只鼠婦放入紙盒中,兩側的中央應該放入數(shù)量________的鼠婦,靜置2分鐘(min)。
②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。
(4)實驗記錄:不同時間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目。
(5)結論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在________的環(huán)境中生活。
請問:
①這個實驗的變量是什么?______。
②實驗結束后,你怎么處理鼠婦呢?__________________。
【答案】 玻璃板 明亮 相等 黑暗 光 將鼠婦送回草叢
【解析】(2)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境,以便形成對照。
(3)方法步驟:①在設計探究實驗時,要設置對照組,對照組中要探究的條件必須是唯一的變量,兩側的中央放入數(shù)量相等的鼠婦。
(5)根據(jù)表格內容可知,明亮環(huán)境中平均鼠婦約為2個,黑暗環(huán)境約為8個。所以得出的結論是:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活。
①該實驗的目的是探究“光對鼠婦生活的影響”,實驗變量是有無光照,給鼠婦提供了明亮和黑暗兩種環(huán)境。觀察鼠婦對環(huán)境的選擇,就是形成以光照為單一變量的對照實驗組。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“野火燒不盡,春風吹又生”反映的生物具有的特征是 ( )
A. 生長現(xiàn)象 B. 繁殖現(xiàn)象
C. 生命力強 D. 受環(huán)境影響
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【題目】圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動或氣體進進出的方向。下列相關敘述錯誤的是( )
A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣
B. 乙中氧氣的濃度大于肺泡中氧氣的濃度
C. 與丙相比,甲內的血液流速更快些
D. 乙和肺泡的壁都由一層上皮細胞構成
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【題目】四個同學討論血液循環(huán)的問題,根據(jù)你學過的知識,判斷說得正確的是( )
A. 心臟的左側流動脈血,右側流靜脈血
B. 動脈中流動的血液是動脈血,靜脈中流動的血液是靜脈血
C. 血液循環(huán)有兩條完全獨立的途徑,即體循環(huán)和肺循環(huán)
D. 血液與組織細胞之間物質交換的部位一定在小腸處
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【題目】如圖是“田園衛(wèi)士”美譽的青蛙及其發(fā)展簡史,請讀圖回答:
(1)青蛙的體色使它適于生活在何種環(huán)境中?_____。
(2)圖中的[2]是由[1]_____發(fā)育成的,它的呼吸器官是_____。
(3)從蛙的發(fā)育簡史可以看出,它的發(fā)育過程屬于_____發(fā)育。
(4)繁殖季節(jié),雌雄蛙抱對目的在于_____。
(5)蝌蚪外形像魚,身體呈_____形,有_____,用_____呼吸,這些事實可以推測出_____。
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【題目】圖一是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖二為該生態(tài)系統(tǒng)中動植物種群同化量直方圖,請據(jù)圖回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物成分是圖一中的[ ]__________。[F]所代表的生物成分是__________。
(2)圖一中的消費者有______________(填字母),其中由捕食關系形成的食物鏈為__________________(用字母和箭頭表示)。
(3)圖二中的丙種群相當于圖一中的______(填字母)。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的功能除物質循環(huán)、能量流動外,還有____________。
(5)如果此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染,則體內重金屬含量最高的生物是圖一中的______(填字母)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一農田長期使用一種農藥后害蟲群體密度變化曲線,其中不符合達爾文進行觀點的是 ( )
A. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體
B. 農藥使害蟲產生了抗藥性的變異
C. 隨著農藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強
D. 害蟲抗藥性的形成是農藥對害蟲定向選擇的結果
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