【題目】我們?nèi)粘Ｉ钪兴f(shuō)的果實(shí)與生物學(xué)意義上的果實(shí)不一定一致。請(qǐng)你指出下列植物的結(jié)構(gòu)中，屬于生物學(xué)意義上的果實(shí)的一組是(　　)
A.葵花籽、玉米粒、小麥粒
B.蠶豆、綠豆、菜豆
C.芝麻、西瓜子、松子
D.花生仁、杏仁、白果

【答案】A
【解析】A 、葵花籽、玉米粒、小麥粒都屬于果實(shí)，故A符合題意；
B、蠶豆、綠豆、菜豆都屬于種子，故B不符合題意；
C、芝麻、西瓜子、松子屬于種子，故C不符合題意；
D、花生仁、杏仁、白果 屬于種子，故D不符合題意.

所以答案是：A.

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的果實(shí)與種子的形成，需要了解果實(shí)和種子的形成：子房—果實(shí)；受精卵—胚；珠被—種皮；胚珠—種子；子房壁—果皮才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙被稱(chēng)為兩棲動(dòng)物的原因是（ ）
A.幼體生活在水中，成體只生活在陸地上
B.在水中生殖，在陸地發(fā)育
C.幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸
D.青蛙既能生活在水中，也能生活在陸地上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（在[]中填字母）．

（1）沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是[__]，該生物必須 寄生 在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活．

（2）A是_________．A與D的結(jié)構(gòu)相比，A的細(xì)胞內(nèi)有遺傳物種集中的區(qū)域，卻沒(méi)有________．

（3）做面包和饅頭時(shí)離不開(kāi)[__]_________．

（4）B、D依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活，營(yíng)_________生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于特異性免疫的是（　�。�
A.皮膚的保護(hù)作用
B.患過(guò)麻疹的人不再患麻疹
C.唾液中溶菌酶的殺菌作用
D.呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是萌萌同學(xué)體檢時(shí)的血涂片和化驗(yàn)單，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單（部分）

化驗(yàn)項(xiàng)目

測(cè)定值

正常參考值

RBC（紅細(xì)胞）

3.8×1012個(gè)/L

（4.0-5.5）×1012個(gè)/L

WBC（白細(xì)胞）

6.8×109個(gè)/L

（4.0-10）×109個(gè)/L

Hb（血紅蛋白）

85g/L

120-160g/L

PLT（血小板）

210×109個(gè)/L

（100300）×109個(gè)/L

A. ①具有運(yùn)吞噬的功能

B. 圖中的③能促進(jìn)止血和加速凝血

C. 當(dāng)出現(xiàn)炎癥時(shí)，細(xì)胞②的數(shù)量會(huì)明顯增加

D. 該同學(xué)有貧血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃玉米棒子和葵花籽時(shí)，常發(fā)現(xiàn)玉米果穗出現(xiàn)“禿頂”、葵花籽出現(xiàn)空癟現(xiàn)象。其主要原因都是(　　)
A.傳粉不足
B.光照不足
C.開(kāi)得花較少
D.肥料不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是（　�。�
A.黑猩猩
B.長(zhǎng)臂猿
C.獼猴
D.森林古猿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶吐的絲織成絲綢極大地美化了人們的生活。你知道當(dāng)蠶寶寶開(kāi)始吐絲作繭時(shí)，說(shuō)明家蠶要進(jìn)入什么時(shí)期嗎？( )
A.成蟲(chóng)期
B.幼蟲(chóng)期
C.卵期
D.蛹期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面反射行為屬于簡(jiǎn)單反射的是（　�。�
A.望梅止渴
B.吃梅止渴
C.談虎色變
D.聞雞起舞

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同步練習(xí)冊(cè)答案