探究不同植被對(duì)空氣濕度的影響時(shí)，要注意排除干擾因素．如測(cè)試地附近不能有水田、水流、河流、湖泊等．______（判斷對(duì)錯(cuò)）
題干中既然探究的是不同植被對(duì)空氣濕度的影響．那么應(yīng)設(shè)計(jì)以植物為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組，可選擇的校園內(nèi)、池塘周圍、河流邊和湖泊周圍四個(gè)地方，只有校園內(nèi)有植物．其它三個(gè)地方都沒有植物．所以在四個(gè)地方起對(duì)照作用的是校園內(nèi)．
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

人體的呼吸系統(tǒng)是由______和______構(gòu)成的．其中，氣體交換的主要場(chǎng)所是：______，能對(duì)空氣進(jìn)行處理的是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常�？梢哉业绞髬D．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)回答下列問題：
（1）提出問題：鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境嗎？
（2）作出假設(shè)：______．
（3）制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，靜置2分鐘，觀察鼠婦的行為．該實(shí)驗(yàn)的變量是______．如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？______，原因是______．
（4）分析結(jié)果．得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：
第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，取這五組數(shù)據(jù)的______，最終得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某同學(xué)為了研究影響鼠婦的環(huán)境條件，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，研究結(jié)果記錄如下，試回答下列問題．
時(shí)間（min）
條件		12345678910平均
照光2433323334
黑暗8677787776
（1）實(shí)驗(yàn)研究法的一般步驟是：______
（2）該同學(xué)針對(duì)要研究的問題，提出的假設(shè)是______．所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究中，可變因素是______．該實(shí)驗(yàn)研究中，對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該保持一致的條件有（至少說出三個(gè)）______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”中，活動(dòng)數(shù)據(jù)記錄如表，請(qǐng)回答．

（1）起對(duì)照作用的是______組．
（2）比較①、②兩組數(shù)據(jù)，能說明的問題是______．
（3）比較②、③兩組數(shù)據(jù)，能說明的問題是______．
（4）通過此探究可以證明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是______
A、生物適應(yīng)環(huán)境 B、生物影響環(huán)境 C、環(huán)境影響生物 D、生物依賴環(huán)境．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

2013年5月以來網(wǎng)上有關(guān)小龍蝦的傳聞?shì)^多。

（1）很多網(wǎng)友都在轉(zhuǎn)發(fā)“小龍蝦是蟲不是蝦”的帖子，提醒大家不要再吃小龍蝦了，那么小龍蝦究竟是什么呢？小龍蝦（如右圖）就屬于（   ）
A．環(huán)節(jié)動(dòng)物B．軟體動(dòng)物C．節(jié)肢動(dòng)物D．棘皮動(dòng)物
（2）小龍蝦是否如網(wǎng)上傳言愛吃腐爛性食物呢？針對(duì)這個(gè)問題，某中學(xué)七年級(jí)“未來生物學(xué)家”活動(dòng)小組的同學(xué)作了探究：
①提出問題：                                                  。
②作出假設(shè)：                                                  。
③制定計(jì)劃（略）
④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并實(shí)施（如下圖）。

“我們做過小龍蝦在腐敗食物和新鮮食物之間的選擇試驗(yàn)，做了一個(gè)Y型的迷宮，A側(cè)放了新鮮魚塊，B側(cè)放了腐敗魚塊，經(jīng)過幾百次觀察，發(fā)覺小龍蝦99%取向于新鮮魚塊�！�
⑤分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出結(jié)論                                                 。
（3）該探究活動(dòng)中研究的小龍蝦的行為依功能劃分為        行為，動(dòng)物行為學(xué)家研究動(dòng)物行為主要采用的方法為          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

久置空氣中的烤面包片，難以生出霉菌。小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象，提出：水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎？這屬于實(shí)驗(yàn)法研究步驟中的
A．發(fā)現(xiàn)并提出問題B．作出假設(shè)
C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并設(shè)施、記錄D．分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符，正確的做法是（　�。�
A．馬上否定原來的假設(shè)
B．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致
C．如實(shí)記錄，照舊再做一次實(shí)驗(yàn)
D．仔細(xì)分析原因，找出問題，重做實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一。有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作樣本進(jìn)行調(diào)查，這種方法叫                           （   ）
A．抽樣調(diào)查B．普遍調(diào)查C．典型調(diào)查D．個(gè)別訪談

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