17．流行性感冒的病原體是流感病毒，傳染源是流感患者，傳播途徑是空氣、飛沫，易感人群是健康人．對患者隔離治療是為了控制傳染源，在教室里開窗通風(fēng)．灑水是為了切斷傳播途徑，對健康人接種疫苗是為了保護(hù)易感人群．

分析 傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾病．

解答 解：傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，如流感患者；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，如流感就可以通過空氣和飛沫進(jìn)行傳播，易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，在周圍生活的而免疫能力不強(qiáng)的人．對患者隔離治療是為了控制傳染源，在教室里開窗通風(fēng)．灑水是為了切斷傳播途徑，對健康人接種疫苗是為了保護(hù)易感人群．
故答案為：流感病毒；流感患者；空氣、飛沫；健康人；控制傳染源；切斷傳播途徑；保護(hù)易感人群

點(diǎn)評 明確傳染病的預(yù)防措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群即能正確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在某人消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)已被初步消化，脂肪類物質(zhì)還沒有被消化，該部位可能是（　�。�
A．口腔B．食道C．胃D．小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．圖甲和圖乙示“觀察人的空腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分操作，圖丙示顯微鏡的結(jié)構(gòu)，圖丁示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中滴加的液體是生理鹽水，目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)．
（2）圖乙染色時(shí)滴加的液體是稀碘液，目的是使細(xì)胞染上顏色便于觀察．
（3）使用顯微鏡對光的過程中，轉(zhuǎn)動反光鏡使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，從目鏡可以看到明亮視野．
（4）使用顯微鏡觀察時(shí)，先要轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到接近玻片標(biāo)本，此時(shí)眼睛一定要注視著[4]物鏡．
（5）在觀察過程中，若要使顯微鏡視野中的物象從右上方方移至中央，玻片標(biāo)本應(yīng)向右上方方移動．
（6）用顯微鏡觀察細(xì)胞臨時(shí)裝片，在視野中找到細(xì)胞物像后，為使物像清晰，需微調(diào)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．小腸是人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．小腸長 5-6米B．小腸內(nèi)壁有皺襞和小腸絨毛
C．小腸中含有豐富的消化液D．所有營養(yǎng)物質(zhì)都在小腸被吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是生命起源的過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）在生命起源的第一步中所利用的自然條件是紫外線、閃電等．
（2）發(fā)生在原始大氣中的過程是A（填字母）．
（3）發(fā)生在原始海洋中的過程是B、C、D（填字母）．
（4）最復(fù)雜、最有決定意義的階段是D（填字母）．
（5）原始大氣成分與現(xiàn)在大氣成分有什么明顯不同原始大氣成分中沒有氧氣．
（6）上述過程說明原始生命是在地球誕生以后，在極其漫長的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程一步一步地演變而成的．
（7）米勒實(shí)驗(yàn)支持了生命化學(xué)進(jìn)化的由無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)小分子物質(zhì)過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．千姿百態(tài)的動物王國里，有些動物的身體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱，有些動物則沒有．在下列生物中，全屬于無脊椎動物的一組是（　　）
A．家鴿、蛔蟲、青蛙B．蝗蟲、蚯蚓、鉤蟲C．鯽魚、渦蟲、螳螂D．縊蟶、蜥蜴、鯊魚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．下表列出了A、B、C、D、E五種食物（各100g）中除了水機(jī)鹽以外的主要成分，據(jù)表回答下列題
食物糖類（g）脂肪（g）蛋白質(zhì)（g）維生素A維生素C維生素D
A0.49064740
B48.273840120
C8.89.56571014
D52.00.12.5010
E182632200
（1）防治壞血病最佳的食物是E，防治夜盲癥的最佳食物是B．
（2）如果有人長期將食物D作為主要食物，容易患佝僂病和骨質(zhì)疏松癥，正處于生長發(fā)育的青少年，應(yīng)多吃C食物的理由是營養(yǎng)全面且蛋白質(zhì)含量豐富．
（3）食物A與B比較，對小孩骨骼與牙齒發(fā)育比較有利的食物是A．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖作答：
（1）圖中所示血管為毛細(xì)血管，與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最慢．
（2）該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由小腸（填器官名稱）吸收進(jìn)入血液．
（3）經(jīng)過物質(zhì)交換后，從該血管流出的是靜脈血．
（4）紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧氣，同時(shí)也能運(yùn)輸一部分的二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)細(xì)胞分裂敘述中，下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞核分裂成兩個(gè)
B．細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含有一個(gè)細(xì)胞核
C．動物細(xì)胞在原細(xì)胞的中央，逐漸形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
D．動物細(xì)胞膜逐漸向內(nèi)凹陷，最后分開形成兩個(gè)細(xì)胞

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