5．蝗蟲可以生活在干燥的陸地上，在它的形態(tài)結構中，防止水分散失的是（　�。�
A．體表的革質(zhì)翅B．體表的大量鱗片C．堅硬的外骨骼D．覆蓋全身的表皮

分析 蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，體表有外骨骼，胸部有3對足、2對翅．其中外骨骼可以保護和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，以便適應陸地環(huán)境．

解答 解：蝗蟲生活在陸地上，為適應陸地干燥的環(huán)境，身體表面有堅硬的外骨骼，可以起到保護和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，但外骨骼不能隨著節(jié)肢動物身體的長大而長大，適應會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，每蛻一次皮，動物就增加一齡，最后變成成蟲．
故選：C．

點評 外骨骼可以保護和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，外骨骼不能隨著節(jié)肢動物身體的長大而長大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．海帶和紫菜是常見的食物，我們食用的是它們的哪個結構（　　）
A．根B．莖C．葉D．都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示細胞的一些生理活動，請據(jù)圖回答：
（1）①過程為細胞分裂．
（2）B、D兩個細胞群都是A細胞的后代，但它們在形態(tài)、結構和功能方面都與A細胞不同，這種變化稱為細胞分化，其結果是產(chǎn)生了不同的細胞群，這些細胞群稱為組織．
（3）B、C、D三種細胞中，B能產(chǎn)生和傳導興奮，許多這種細胞構成了神經(jīng)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖．請?zhí)顚憟D中結構名稱和功能：
（1）圖中進行氣體交換的場所是[3]肺．（填圖中的番號加文字）
（2）正因為鳥類有與肺相通的特殊結構[2]氣囊，（填圖中的番號加文字）從而可現(xiàn)實雙重呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．閱讀資料，回答問題：
“綠洲與螞蟻”
1890年，慕尼黑森林僅剩下一小塊可憐的“綠洲”，樹木的針葉全被松毛蟲吞噬，當時“綠洲”中有六窩小螞蟻卻未被注意．70年后，一位德國生物學家解開了“綠洲”之謎：是六窩小螞蟻保衛(wèi)了“綠洲”．他發(fā)現(xiàn)：一窩森林小螞蟻可達300萬只，可守護方圓100平方米的“領地”，每天最多可消滅害蟲十萬條．蟻巢周圍土壤中的微生物比其他地方多成千上萬倍，促進了植物的生長，小螞蟻還能傳播植物的花粉和種子，并消滅危害植物幼芽的食根蟲，于是禽鳥和小獸就有了樂園．
（1）在這片“綠洲”上，螞蟻在此生態(tài)系統(tǒng)中扮演了消費者的角色，這說明動物是生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈結構不可缺少的組成部分，對維持生態(tài)平衡起了重要的作用．
（2）寫出有螞蟻參與的一條食物鏈植物→蟲→螞蟻．
（3）若捕殺這六窩螞蟻，這個“綠洲”生態(tài)系統(tǒng)結果會生態(tài)平衡被破壞．
（4）文中提到，“微生物比其他地方多成千上萬倍”，就會“促進了植物的生長”．這里的微生物主要是指腐生性細菌和真菌，它們能將土壤中的有機物分解成無機物，提供給綠色植物進行光合作用再利用，從而促進了自然界的物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．從物質(zhì)循環(huán)的觀點來看，人體中的碳元素的最終來源是（　�。�
A．蛋白質(zhì)中的碳B．大氣中的二氧化碳
C．糖類中的碳D．人體內(nèi)自身合成的碳

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．生物變異是普遍存在的．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是植物細胞的結構圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖④中的液體是細胞液．
（2）俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”，與此有關的細胞結構是細胞核．
（3）動物細胞與之相比，沒有的結構是[①]細胞壁、[④]液泡、[⑤]葉綠體．（注意在[]中填寫序號，“橫線”填名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析回答問題：

（1）甲圖所示的昆蟲發(fā)育的起點是受精卵；該昆蟲發(fā)育過程屬完全變態(tài)發(fā)育，如蜜蜂、蝴蝶（至少寫出兩種）等昆蟲也是這種發(fā)育類型；與蝗蟲相比，該昆蟲的發(fā)育過程多了蛹期．
（2）乙為受精的雞卵結構圖，能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結構有d、e（填代號）．
（3）丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，請用圖中代號和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑：③→②→①．
（4）丁圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上，嫁接枝條開花后，人工將該枝條上花中的花粉授到該枝條雌蕊的柱頭上，則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是25%．

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