【題目】酸奶的制作離不開的微生物是 ( )

A. 醋酸菌 B. 曲霉 C. 乳酸菌 D. 酵母菌

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能夠消化蛋白質(zhì)的一組消化液是 ( )

A. 胃液、胰液、腸液 B. 膽汁、胃液、胰液

C. 唾液、胃液、胰液 D. 胃液、唾液、膽汁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為揚(yáng)子鱷、鯽魚、蚯蚓、大熊貓四種動物,請回答:

(1)魚有許多適應(yīng)水中生活的特征,其主要是用呼吸,用游泳.
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是
A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷
B.蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓
D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚(yáng)子鱷
(3)根據(jù)體內(nèi)有無脊椎這一特征,可將動物分為兩類,圖中體內(nèi)無脊柱的是
(4)脊椎動物是動物界中結(jié)構(gòu)最復(fù)雜,進(jìn)化地位最高的一個類群,包括魚類、等.
(5)大熊貓和我們?nèi)祟惗紝儆诩棺祫游镏械?/span>類動物,這類動物的大多數(shù)體表都長有 , 幾乎所有種類都通過直接產(chǎn)下幼崽,它們的體溫都保持高度發(fā)達(dá).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是兩棲動物分布范圍小、種類少的原因?

A生殖發(fā)育在水中完成 B用肺呼吸

C體溫不恒定 D皮膚裸露,能輔助呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人血液當(dāng)中若紅細(xì)胞或血紅蛋白數(shù)量過少,此人可能患( )

A. 貧血 B. 炎癥 C. 干眼癥 D. 夜盲癥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示脊椎動物的進(jìn)化關(guān)系,下列敘述正確的是( )

A.甲類和乙類都只生活在水中
B.丙類體溫恒定,是兩棲動物
C.丁類是由古代丙類進(jìn)化來的
D.鳥類最高等,因為可以飛行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】受精的雞卵中,將來可以發(fā)育成雛雞的是

A卵黃 B卵白 C卵殼 D胚盤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究螞蟻的通訊行為,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實驗設(shè)計:
步驟一:將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi),形成A、B、C三個小島.A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來,形成橋①和橋②如圖所示.
步驟二:將饑餓的螞蟻放在A島處,B島放食物,C島不放食物,讓螞蟻自由通過橋②,大多數(shù)螞蟻爬向了B島.
步驟三:一段時間后將橋①和橋②對換,大多數(shù)螞蟻爬向了C島.

(1)實驗前對螞蟻進(jìn)行饑餓處理的目的是
(2)完成步驟二后,橋①和橋②的唯一區(qū)別是:
(3)完成步驟三后可以推測,螞蟻靠 進(jìn)行通訊.
(4)完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴灑香水,螞蟻隊伍出現(xiàn)混亂狀態(tài),短時間內(nèi)不能準(zhǔn)確走向目的地,可能的原因是
(5)螞蟻群體有一定的組織,成員之間有明確的分工,這樣的行為屬于 行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水蚤是一種水生小動物。某興趣小組的同學(xué)用等量的水蚤分別做了如下圖所示的A、B 兩組實驗:水溫是實驗的唯一變量,其他均相同;水蚤在不同的水溫中均放置12小時。實驗過程和實驗現(xiàn)象如圖所示。請回答:

(1)有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活,還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生存,這表明水蚤個體之間存在著__________,從而體現(xiàn)了生物的變異一般是________的(定向/不定向)。

(2)溫度的改變對水蚤起了_______作用,而這種作用是_______的(定向/不定向)。

(3)實驗結(jié)果表明,多數(shù)水蚤生活的最適溫度約為________℃。20℃環(huán)境中生活的水蚤移到28℃環(huán)境中,將導(dǎo)致水蚤死亡,同理,28℃環(huán)境中生活的水蚤移到20℃環(huán)境中也將引起死亡。這說明,當(dāng)環(huán)境條件發(fā)生變化時,如果生物缺少__________,就要被環(huán)境所淘汰。

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