年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為揚(yáng)子鱷、鯽魚、蚯蚓、大熊貓四種動物,請回答:
(1)魚有許多適應(yīng)水中生活的特征,其主要是用呼吸,用游泳.
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是 .
A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷
B.蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓
D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚(yáng)子鱷
(3)根據(jù)體內(nèi)有無脊椎這一特征,可將動物分為兩類,圖中體內(nèi)無脊柱的是 .
(4)脊椎動物是動物界中結(jié)構(gòu)最復(fù)雜,進(jìn)化地位最高的一個類群,包括魚類、、、、等.
(5)大熊貓和我們?nèi)祟惗紝儆诩棺祫游镏械?/span>類動物,這類動物的大多數(shù)體表都長有 , 幾乎所有種類都通過直接產(chǎn)下幼崽,它們的體溫都保持 , 高度發(fā)達(dá).
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示脊椎動物的進(jìn)化關(guān)系,下列敘述正確的是( )
A.甲類和乙類都只生活在水中
B.丙類體溫恒定,是兩棲動物
C.丁類是由古代丙類進(jìn)化來的
D.鳥類最高等,因為可以飛行
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究螞蟻的通訊行為,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實驗設(shè)計:
步驟一:將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi),形成A、B、C三個小島.A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來,形成橋①和橋②如圖所示.
步驟二:將饑餓的螞蟻放在A島處,B島放食物,C島不放食物,讓螞蟻自由通過橋②,大多數(shù)螞蟻爬向了B島.
步驟三:一段時間后將橋①和橋②對換,大多數(shù)螞蟻爬向了C島.
(1)實驗前對螞蟻進(jìn)行饑餓處理的目的是 .
(2)完成步驟二后,橋①和橋②的唯一區(qū)別是: ;
(3)完成步驟三后可以推測,螞蟻靠 進(jìn)行通訊.
(4)完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴灑香水,螞蟻隊伍出現(xiàn)混亂狀態(tài),短時間內(nèi)不能準(zhǔn)確走向目的地,可能的原因是 .
(5)螞蟻群體有一定的組織,成員之間有明確的分工,這樣的行為屬于 行為.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水蚤是一種水生小動物。某興趣小組的同學(xué)用等量的水蚤分別做了如下圖所示的A、B 兩組實驗:水溫是實驗的唯一變量,其他均相同;水蚤在不同的水溫中均放置12小時。實驗過程和實驗現(xiàn)象如圖所示。請回答:
(1)有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活,還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生存,這表明水蚤個體之間存在著__________,從而體現(xiàn)了生物的變異一般是________的(定向/不定向)。
(2)溫度的改變對水蚤起了_______作用,而這種作用是_______的(定向/不定向)。
(3)實驗結(jié)果表明,多數(shù)水蚤生活的最適溫度約為________℃。20℃環(huán)境中生活的水蚤移到28℃環(huán)境中,將導(dǎo)致水蚤死亡,同理,28℃環(huán)境中生活的水蚤移到20℃環(huán)境中也將引起死亡。這說明,當(dāng)環(huán)境條件發(fā)生變化時,如果生物缺少__________,就要被環(huán)境所淘汰。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com