【題目】2000多年前,著名的醫(yī)學(xué)家扁鵲就已經(jīng)用“切脈”診斷疾病,他觸摸的血管是( )
A.動(dòng)脈
B.靜脈
C.毛細(xì)血管
D.動(dòng)脈和靜脈

【答案】A
【解析】解:動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管.動(dòng)脈血管大多數(shù)分布在身體較深的部位,動(dòng)脈的管壁厚、彈性大,管內(nèi)血流速度快.動(dòng)脈雖然大多數(shù)分布在身體的較深部位,但是在體表的個(gè)別部位也能摸到.如手腕部的橈動(dòng)脈、頸部的頸動(dòng)脈.如中醫(yī)的“切脈”,按摸到的血管就是橈動(dòng)脈血管.可見(jiàn)A符合題意.
故選:A
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用血管,掌握血管分為動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四種生物中可以當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物的是( )

A.藻類植物 B.被子植物 C.苔蘚植物 D.裸子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)人的生命開(kāi)始于( )
A.精子
B.卵細(xì)胞
C.受精卵
D.新生兒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為植物組織形成過(guò)程.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)圖中①②③表示細(xì)胞_____的過(guò)程,其結(jié)果是使細(xì)胞的____增多,這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是_________(填“相似”或“不同”)的;④表示細(xì)胞的________________ 過(guò)程,其結(jié)果形成了不同的________________

(2)圖中 D 的細(xì)胞壁薄、液泡大,有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,屬于________________組織。

(3)圖中E具有輸送物質(zhì)的功能,屬于_____組織。

(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有_____

(5)綠色植物由_____、__________組成營(yíng)養(yǎng)器官。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個(gè)器官,曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是( 。

A. X為脂肪,消化器官是A B. Y為淀粉,消化器官是C和D

C. Z為蛋白質(zhì),消化器官是D D. X、Y、Z都能在D進(jìn)行消化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】污水處理廠利用的生物主要是( 。
A.乳酸菌
B.甲烷菌和桿菌
C.黃桿菌
D.除A外的兩項(xiàng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)示意圖,其中文字代表生物,請(qǐng)回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是圖中的__;請(qǐng)表示出該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈:__。

(2)若該圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的一部分,對(duì)秸稈還田起重要作用的生物是圖中的__,該生物能夠?qū)⒔斩捴械挠袡C(jī)物分解成為__等。與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的__較少,更容易遭到破壞。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是__;若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,則體內(nèi)重金屬濃度最大的生物是圖中的__。

(4)如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草的變化曲線,請(qǐng)嘗試用曲線畫出該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的相對(duì)量變化情況。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】曲線圖可用來(lái)直觀地表示生命體內(nèi)的生理變化.以下對(duì)四幅曲線圖(如圖)的解釋,錯(cuò)誤的是( 。

A. 甲表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過(guò)程中,幼苗細(xì)胞干重的變化

B. 乙表示血液流經(jīng)肺部時(shí)血液中二氧化碳含量的變化

C. 丙表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系

D. 丁表示人在一次平靜呼吸過(guò)程中,肺內(nèi)氣壓的變化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一般我們把個(gè)體微小,結(jié)構(gòu)的生物,統(tǒng)稱為微生物.與泡菜制作有關(guān)的微生物是

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同步練習(xí)冊(cè)答案