（2005?漳州）請(qǐng)將下列動(dòng)物行為的序號(hào)填寫在相應(yīng)的表格內(nèi)．

    


    
行為類型
動(dòng)物的行為
    

    
防御行為

    ①
    ①
    

    
攻擊行為

    ③
    ③
    

    
節(jié)律行為

    ②
    ②
    ①烏賊在遇到敵害時(shí)，從墨囊中噴出墨汁．
    ②大雁隨季節(jié)的改變而遷徙．
    ③兩只狗為爭奪一塊骨頭而發(fā)生爭斗．			


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：此題可根據(jù)動(dòng)物行為類型的概念和微生物的種類解答．動(dòng)物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等．
    解答：解：（1）攻擊行為：同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．
    防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色等．繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．
    節(jié)律行為：是鳥類有規(guī)律的和長距離的遷居活動(dòng)，遷徙是其生命本能的一部分，受到其內(nèi)在生理因素的調(diào)節(jié)．
    社群行為：是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．
    ①烏賊在遇到敵害時(shí)，從墨囊中噴出墨汁屬于防御行為．②大雁隨季節(jié)的改變而遷徙，屬于節(jié)律行為．③兩只狗為爭奪一塊骨頭而發(fā)生爭斗屬于攻擊行為．
    故答案為：
    

    


    
行為類型
動(dòng)物的行為
    

    
防御行為
①
    

    
攻擊行為
③
    

    
節(jié)律行為
②
    點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知?jiǎng)游镄袨榈念愋秃吞攸c(diǎn)．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2005?漳州）如圖是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
    （1）胚胎在母體的③
    子宮
    子宮
    里發(fā)育，胚胎通過②
    臍帶
    臍帶
    和①
    胎盤
    胎盤
    從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣．
    （2）胚胎在③內(nèi)的發(fā)育時(shí)間一般為
    280
    280
    天左右，胎兒發(fā)育成熟后，由母親通過④
    陰道
    陰道
    分娩而出生．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2005?漳州）脊椎動(dòng)物中最高級(jí)的一個(gè)類群是
    哺乳動(dòng)物（或哺乳類）
    哺乳動(dòng)物（或哺乳類）
    ，請(qǐng)從中國人的12生肖中舉一種動(dòng)物作例子，如：
    在鼠、牛、虎、兔、馬、羊、猴、狗（犬）、豬動(dòng)物中任選一種
    在鼠、牛、虎、兔、馬、羊、猴、狗（犬）、豬動(dòng)物中任選一種
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2005?漳州）請(qǐng)將下面各種植物與所屬的類群用線連接起來．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2005?漳州）探究實(shí)驗(yàn)題．請(qǐng)你探究種子萌發(fā)時(shí)需要適量的水分．
    （1）提出問題：種子萌發(fā)需要
    水分
    水分
    嗎？
    （2）作出假設(shè)：
    種子萌發(fā)需要（或不需要）水分
    種子萌發(fā)需要（或不需要）水分
    ．
    （3）在制訂計(jì)劃中，你認(rèn)為是否需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)？（ 填寫序號(hào) ）
    A
    A
    ．
    A．需要   B．不需要
    （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
    種子萌發(fā)需要適量的水分
    種子萌發(fā)需要適量的水分
    ．
    （5）本實(shí)驗(yàn)中，如果水分過多種子不能萌發(fā)，其原因是
    缺乏空氣（或氧氣）
    缺乏空氣（或氧氣）
    ．
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案