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【題目】韭黃、蒜黃的葉片都呈黃色而不呈綠色,是因為缺少下列哪個生存條件( )

A. 溫度 B. 水分 C. 空氣 D. 光照

練習冊系列答案
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【題目】下列各食物鏈中正確的是(  )

A. 陽光→草→兔→蛇 B. 植物→鼠→蛇

C. 植物→鹿→羚羊→狼 D. 鼠→蛇→鷹

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【題目】當你降生到這個世界時,第一聲啼哭就標志著你開始從空氣中獲取氧氣,并排出體內產生的二氧化碳。從此,你的生活就離不開空氣,你的身體每 時每刻都在通過呼吸系統(tǒng)與周圍的空氣進行氣體交換,空氣質量直接影響著你的健 康。下圖是呼吸系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答問題。

1)呼吸系統(tǒng)的組成包括________兩部分。

2)圖中的①②③④⑤組成____,它是氣體進出肺的通道,它還有使吸入的氣體變得溫暖、濕潤和____的作用。

3)呼吸系統(tǒng)與周圍的空氣進行氣體交換的主要場所是[]____

4)肺炎是一種嚴重的疾病,常表現(xiàn)為發(fā)燒、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等,是由細菌、 病毒等感染引起的。引起肺炎的細菌等從空氣到達患者肺的“旅程”是:①→[]____ []____→④→⑤→⑥。

5)圖中[]____[]____內的纖毛向咽喉方向不停地擺動,把外來的塵 粒、細菌等和黏液一起送到咽部形成痰。

6)從空氣中獲取的氧氣進入血液,通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞,在細胞的____中被利用。

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【題目】制作泡菜時,壇子口需要加水密封,主要目的是( 。

A. 隔絕空氣,抑制細菌繁殖

B. 阻止灰塵進入壇中,防止污染

C. 造成缺氧環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵

D. 防止氣體對流,利于醋酸菌無氧呼吸

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【題目】下列各項中,哪項不能作為判斷生物的依據(jù)?( )

A. 能運動和由小變大 B. 能代謝和排出廢物

C. 能呼吸和獲取營養(yǎng) D. 能生長和繁殖后代

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【題目】顯微鏡是中學生開展實驗探究常用的實驗用具,其結構模式圖如下圖,請據(jù)圖回答問題:

1)在顯微鏡結構中,與放大倍數(shù)直接有關的是[ ]________[ ]________

2)要使鏡筒升降范圍最大可旋轉[ ]________

3)若觀察到的物像較模糊,但視野亮度正常,要使觀察到的物像更加清晰,可略微轉動顯微鏡的結構[ ]_______________

4)若某同學在顯微鏡的視野中看到字母“p”,且位于視野中左上方,要將其移至中央,則 應將透明紙向________移動。

5)該顯微鏡的物鏡有兩種,分別標有“10x”和“40x”,要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多, 應選用的物鏡是標有“________”的,要使野中觀察到的細胞最大,應選用的物鏡是標有“________”的。

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【題目】下列關于達爾文自然選擇學說的理解錯誤的是

A. 遺傳變異和環(huán)境因素共同作用導致生物進化

B. 自然選擇是通過生存競爭實現(xiàn)的

C. 具有有利變異的個體容易生存并繁衍后代

D. 生物變異是定向的,自然選擇是不定向的

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【題目】每年的5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”,了解消化系統(tǒng)結構與合理營養(yǎng)的知識,有助于青少年健康成長。請根據(jù)人體消化系統(tǒng)結構模式圖和中國居民“平衡膳食寶塔”,回答問題:

(1)圖1消化系統(tǒng)中,消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是[ ]_______。

(2)圖2“平衡膳食寶塔”第一級的食物,所含主要營養(yǎng)物質是______,該物質在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是[ ]__________。

(3)青少年正處于生長發(fā)育的關鍵時期,在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時,應多食用“平衡膳食寶塔”中第三級和第四級的食物,因為這些食物中含有豐富的____________。 圖1中參與其消化的消化道部位有_________(填序號),其最終消化產物是________。

(4)小明由于平時吃得多導致身體肥胖。為了減肥,他除了做到合理膳食外,還應______。

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【題目】如圖為一個常見的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

1)諺語云:“萬物生長靠太陽”。陽光是農作物進行光合作用的___________來源,陽光也是影響農作物的生態(tài)因素中的____________因素。

2)農作物、家禽、家畜和人可構成一條__________。

3)家畜、家禽以及人的糞便中的有機物需通過_________的作用轉變成無機物,才能被農作物利用。

4)該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖表明生態(tài)系統(tǒng)各成分之間具有__________________的關系。

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